西北工业大学大学语文50讲视频 网络教育
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西北工业大学 大学语文 50讲 视频教程下载,由李亦文主讲.

上海师范大学音韵学视频共19讲 精品课程
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上海师范大学音韵学19讲视频,由潘悟云主讲.

浙江电大现代汉语视频共23讲 网络教育
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浙江电大现代汉语23讲视频由章一鸣主讲

佛山科学技术学院实用口才学14讲视频 网络教育
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佛山科学技术学院实用口才学14讲视频由李小芳主讲

郑州大学大学英语语法视频共30讲 精品课程
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郑州大学《大学英语语法》,由宋鹏主讲,共30讲 更新完毕

山东科技大学大学英语共43讲 网络教育
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山东科技大学 大学英语(本科)44讲 主讲:李新元

山西电大 古代汉语视频 电大课程
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古代汉语是与现代汉语相对而言的,它是古代汉族的群众语言。广义的古代汉语的书面语有两个系统:一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品,也就是我们所说的文言;另一个是六朝以后在北方方言的基础上形成的古代白话。

浙江电大普通话10讲视频 网络教育
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浙江电大普通话10讲视频由解连珊主讲

山西电大 日语基础视频 电大课程
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日语(日本语:平假名にほんご,片假名ニホンゴ,罗马音nihon go),简称日语、日文,是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言,是日本的官方语言。日语属于黏着语、通过在词语上粘贴语法成分来构成句子,称为活用,其间的结合并不紧密、不改变原来词汇的含义只表语法功能。语言系属有争议,有人认为可划入阿尔泰语系,也有学者认为是扶余语系,也有日本学者认为是孤立语言(有些日本学者继而提出...

山西电大 大学英语 电大课程
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山西广播电视大学 大学英语B 32讲 主讲:孔永红

吉林大学大学语文视频共48讲 远程教育
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大学语文的教学目标不仅应该使大学生提高语文修养,而且提升人文素养。语文修养最直观的体现就是理解与表达的能力。理解是对词语、句子、段落、文字的理解,词语是语文的基本单位,大学语文有拓展语文词语观念的责任,因此,我们单独设置了一个单元,引起学生对词语的重视。同时,我们按照语文的表现形态或表现方法将所有选文分成五个单元:描写、叙述、抒情、说明和议论。每一种语文表现能力都是与人的某种能...

山西电大 汉语修辞学 电大课程
山西电大 汉语修辞学 电大课程

修辞是现代汉语重要的组成部分。本教材编写的目的是为了使学生通过学习,了解和掌握汉语修辞的基本知识,提高语言文字的运用能力和汉语修辞的鉴赏能力,在这些方面打下较为坚实的基础。

山西电大 英语教学法 电大课程
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山西广播电视大学 英语教学法(1、2) 12讲 主讲:杜民蓉

山西电大 语言与应用语言学 电大课程
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“语言与应用语言学”是本科开放教育英语专业的限选课程之一。本课程的目的是使学生了解语言,这一抽象的符号系统的形成和发展,以及它在人类生活的各个方面所产生的重要影响。本课程从这样一个高度向学生介绍语言学的一些基本知识。语言学是介于人文与自然科学之间的一门学科,理论性、专业性和抽象性是很高的。为了增加可读性,应把专业术语尽量减少到最低程度,同时应尽量采取讲故事、对话、问答、演讲、角...

天津电大 语法研究 电大课程
天津电大 语法研究 电大课程

语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。一般来说,各个民族都有自己的语言。汉语,英语,法语,俄语,西班牙语,阿拉伯语,是世界上的主要语言,也是联合国的工作语言。汉语是世界上使用人口最多的语言,英语是世界上使用最广泛的语言。据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手册》说,现在世界上查明的有565...

山西电大 现代汉语视频 电大课程
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《现代汉语》是我国高等院校汉语言文学专业必修的基础课,也是外语、历史、法律等其他文科专业常设的必选课或辅修课。呈现在您面前的这套《现代汉语网络课程》,是在普遍参考前辈时贤编著的各类《现代汉语》基础上,融会整合,系统介绍了现代汉语的基础理论和专业知识。除传统教材体系所包含的语音、文字、词汇、语法、修辞外,还增加了“语用”一章,以反映本学科的最新发展和信息网络时代的特点。

西昌学院现代彝语18讲视频 精品课程
西昌学院现代彝语18讲视频 精品课程

  《现代彝语》是高等院校中国少数民族语言文学专业专科及本科生(彝语言文学方向)的必修的一门专业基础课。近几年来,我们在教学过程中,相继增设了与之相关的《大学彝语文》、《现当代彝文选》、《彝汉双语写作》、《彝汉翻译学》、《彝英对话》、《语言学概论》、《彝语方言调查》等实践技能课程,使《现代彝语》这门课成为了理论与实践结合、独具特色的专业基础课。现代彝语是中国少数民族语言文学的重...

北京大学古代汉语专题视频共18讲 普通视频
北京大学古代汉语专题视频共18讲 普通视频

北京大学古代汉语专题由张联荣主讲,内容包含:文字,语汇,语法,音韵四个部分。主要目的:了解古代汉语方面的基本知识,进一步提高阅读古书的能力。