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浙江广播电视大学 商务交际英语 78讲 视频教程下载,由徐薇主讲.
《学前教育学》是学前教育专业(专科)学员必修的一门专业基础课程。本书从学前教育的宏观与微观领域把握学前教育的功能与社会效益,学前教育在儿童发展中的地位与作用,幼儿园的教育活动与环境设计,幼儿园教师的素质,幼儿园的家庭与社区工作等问题。以学前儿童心理学、学前儿童发展等为理论基础,系统阐明学前儿童教育的基本原理、教育过程、教育方法等。它既可作为学前教育专业专用教材,也适用于从事学前教育的各...
本课程的主要任务是使学生理解和掌握学前儿童的心理特点和儿童心理发展的趋势;了解国内外儿童发展心理学学科研究的现状和发展;3.初步学会运用儿童发展心理学的知识解释幼儿教育中的现实问题,进而提高学生的理论水平和实践能力。
本课程的主要任务是使学生全面掌握与学前儿童科学教育有关的专业知识,包括学前儿童科学教育的目标、内容、方法、环境创设和材料选择、活动设计和评价等,从而具有实施幼儿园科学教育工作的实际能力和技能。
学前儿童社会教育的任务是研究学前儿童社会性发展的特点和规律并在此基础上指导和促进儿童的社会性发展。课程主要内容有:我国学前儿童社会教育的发展阶段、学前儿童社会教育的学科性质与内涵、学前儿童社会教育的意义及其专业准备;学前儿童社会性发展及其影响因素;学前儿童社会教育的目标与内容;学前儿童社会教育的原则、方法和途径;学前儿童社会教育活动设计;学前儿童社会教育评价;学前儿童社会性行为问题及其指导...
本课程是学前教育专业的专业主干课,以卫生学、教育学、心理学等学科的理论为依据,研究与学前儿童健康有关的各种问题,主要讲述遗传与优生、学前儿童身体的生长发育与保健、学前儿童生长发育的测量与评价、学前儿童身体的疾病及其预防、学前儿童的问题行为和心理疾患及其预防、学前儿童的营养与托幼机构的膳食卫生、托幼机构保教活动卫生、托幼机构的环境卫生、托幼机构的安全与急救等。
《幼儿园课程论》是中央广播电视大学学前教育专业(专科)的一门统设必修专业基础课。《幼儿园课程论》作为专门研究幼儿园教育理念和实践之间的转换过程的一门学科。它的主要内容包括介绍幼儿园课程的基本概念及原理,探讨幼儿园游戏与各学习领域在课程中的地位与机制,揭示幼儿园课程的编制、幼儿园教育活动的设计与实施的一般规律方法、当代有代表性的课程方案以及早期教育课程改革和发展趋势。
学前儿童艺术教育(美术)是研究2岁?6岁幼儿美术的特点和美术教育规律具有较强教学实践性的一门学科。课程的主要内容有:学前儿童美术教育的概念、构成要素和价值定位;学前儿童美术教育的发展历史;学前儿童美术教育相关理论;学前儿童美术能力的发展和表现;学前儿童美术教学活动的设计与实施;学前儿童绘画教学活动的设计与实施;学前儿童手工教学活动的设计与实施;学前儿童美术欣赏活动的设计与实施;学前儿童...
本课程的任务:通过本课程的学习,使学生了解学前儿童的音乐学习特点、学前儿童音乐作品的本体特性与实践特性,理解音乐经验的类型、学前儿童获得音乐经验的机制、学前儿童音乐课程的编制原理,从而掌握引导学前儿童音乐体验的有效途径。
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