- TAG: 模拟电子
- 来源: 清华大学
- 大小:4.5GB
- 种类:精品课程 高清三分屏视频
为了适应电子科学技术的高度发展和二十一世纪高等教育培养高素质人才的需要,我们 从课程设置总体优化的角度出发,整合教学内容,恰当地解决好“基础与发展”、“基础与应用”、“理论与实践”、“重点内容与知识面”等矛盾,使课程内容体系具有系统性、科学性、先进性、启发性、实用性。
清华大学(Tsinghua University),简称“清华”,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”,入选”珠峰计划“、”2011计划“、”111计划“、”卓越工程师教育培养计划“、”卓越法律人才教育培养计划“、”卓越医生教育培养计划“,为九校联盟、东亚研究型大学协会、环太平洋大学联盟、清华大学—剑桥大学—麻省理工学院低碳能源大学联盟成员。
清华大学诞生于1911年,依托美国退还的部分“庚子赔款”建立,因北京西北郊的清华园而得名,初称“清华学堂”,是清政府设立的留美预备学校,翌年更名为“清华学校”;为尝试人才的本地培养,1925年设立大学部,1928年更名为“国立清华大学”;1937年抗日战争爆发后,学校南迁长沙,与北京大学、南开大学联合组建“国立长沙临时大学”;1938年迁至昆明,改名为“国立西南联合大学”;1946年迁回清华园,1952年成为一所多科性工业大学;改革开放以来,学校先后恢复或新建了理科、经济、管理和文科类学科,并成立了研究生院和继续教育学院。
清华大学是中国乃至亚洲最著名的高等学府之一,在长达百年的办学历史中,2位共和国主席、7位中央政治局常委、14名两弹一星获得者、600余名院士从这里走出,王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任等一大批学术巨匠曾在此执教,恰如清华园工字殿内对联所书——“槛外山光,历春夏秋冬、万千变幻,都非凡境;窗中云影,任东西南北、去来澹荡,洵是仙居”。
为了适应电子科学技术的高度发展和二十一世纪高等教育培养高素质人才的需要,我们 从课程设置总体优化的角度出发,整合教学内容,恰当地解决好“基础与发展”、“基础与应用”、“理论与实践”、“重点内容与知识面”等矛盾,使课程内容体系具有系统性、科学性、先进性、启发性、实用性。
《计量经济学》系高等学校经济学类核心课程,属于专业基础课程,3学分。通过教学旨在使学生掌握现代经济学研究和经济分析的基本理论与方法,能够建立和应用实用的计量经济学模型分析现实经济问题。因此,在课程教学过程中,融计量经济学理论方法与应用模型为一体;以经典内容为主,适当引入最新的模型方法;对于理论方法,强调的是思路而不是数学过程;对于应用模型,重点讲授它们产生与发展的方法论。编写并采用面向21...
弹性理论是数学物理方法应用的一个完美而系统的范例,它使本科生的数学和物理方面的基础课知识有一块理想的应用园地;弹性力学课程是从变形体力学的角度上、运用严格力学分析方法的首门课程;它将把“理论力学”、“材料力学”等课程中所发展的力学分析、建模和求解水平上升到本科生培养所企及的最高程度。
思想道德修养与法律基础课程的主要任务总的说来就是引导学生学会在社会主义国家怎样做人、做什么样的人。具体说来就是:综合运用多学科知识以及青年大学生成长的基本规律,以教育和引导大学生认识自身、认识环境、认识时代特征、适应大学生活为切入点,主要进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义人生价值观教育和道德教育,培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质,树立体现中华民族特色和时代精神的社会主...
工程热力学主要研究热能和其他能量相互转换以及能源有效合理利用的基本规律。能量的有效利用构成社会发展的基础,热能的特殊地位在于其几乎贯穿能量利用和转换的所有过程,本课程着重使学生理解和掌握工程热力学的基本概念、基本规律和基本方法,以及进行能量转换的工质的热力学性质,培养学生从全局的角度,学习如何提炼复杂实际问题中的主要矛盾,进行能量平衡计算,分析能量转换方式的合理性和可行性,合理安排和利用能...
《控制工程基础》系机械学院平台课程,属于专业基础课程(3学分)。通过教学旨在使学生掌握机电闭环控制系统的基本原理,能够建立机电系统动态数学模型、分析和综合控制系统,并了解基本的实验技能。
《大气污染控制工程》是高等学校环境工程专业的一门必修专业主干课。本课程主要讨论大气污染控制的基本理论、各种控制方法的基本原理、典型控制设备的结构特征,以及典型工艺和设备的设计计算,以培养学生分析和解决大气污染控制工程问题的能力。结合大气污染控制工程实验、课程设计及毕业设计(论文)等其它教学环节,为学生进行大气污染控制工程设计及系统分析、科学研究及技术管理打下必要的基础。
“水力学”是一门重要的技术基础课,它以水为主要对象研究流体运动的规律以及流体与边界的相互作用,是高等学校众多理工科专业的必修课。清华大学水力学课程组为全校水利、土木、建筑、环境、工程物理系等许多专业开设《水力学》和《工程流体力学》课程。
从经济全球化的浪潮和知识经济时代到来的现实出发使学生通过对马克思主义政治经济学产生发展过程的了解,认识马克思主义政治经济学的内容、特点,理解其科学性,从而明确在当今错综复杂形势下学习马克思主义政治经济学的现实意义。
内容分为三篇:篇为工程材料的基本理论,包括材料的结构与性能、金属材料组织与性能的控制;第二篇为常用工程材料,包括金属材料、高分子材料、陶瓷材料、复合材料、其他工程材料(功能材料、纳米材料等);第三篇为机械零件的失效、强化、选材及工程材料的应用。
混凝土结构是土木工程应用最多的结构形式,从其出现150多年来已发展成为土木工程结构中最重要的专门学科,各个国家的工程建设标准中,均以混凝土结构设计规范为其水平的标志,而且随着工程建设需求和形式的发展,其内容和知识也在不断更新。
建筑环境学是一门融合热工学、流体力学、生理学、心理学、声学、光学、建筑学、城市气象学、劳动卫生学等多学科内容的交叉科学。通过本教材的使用,希望能够使读者了解和掌握(1)人和生产过程需要什么样的建筑室内环境(2)各种外部和内部的因素是如何影响建筑环境的(3)改变或控制建筑环境的基本方法及其原理。通过学习这门课程,为今后学习各种技术手段来创造健康舒适的、满足各种生产过程要求的建筑环境打下理论基...
《水文学原理与应用》课程的授课对象主要是水利水电工程学科的本科生,其中《水文学原理与应用》(I)在大三的上学期开设,《水文学原理与应用》(II)在大三的下学期开设,《工程水文设计》在大四的上学期开设。课程内容设置面向水文学与水资源、水利水电工程、土木工程、环境科学与工程及城市生态与人居环境等相关专业的本科学生,从水文循环出发,对水文学原理、水文分析和水文设计进行系统讲解,突出基本理论、结合...
清华大学大学英语综合课程的指导思想是注重学生语言综合运用能力,尤其是听说能力的培养和提高。为激发学生学习英语的积极性,提高基础阶段语言学习的效率,真正做到因材施教,清华大学大学英语综合课程实行分级教学、分类指导、目标管理模式。在打好语言基础的同时,注重听、说、读、写、译各项语言技能的培养;课程设置体系突出分级分类和应用型语言课程的特色;在教学内容和方法上更加明确并体现“以学生为本”的思想;...
生命科学代表着现代自然科学的前沿,它与人类和社会的联系比其他任何学科都更加紧密。一个21世纪的现代大学生(包括非生物学专业的大学生)不能没有现代生命科学的基础知识。 面向全校本科生,培养具有生命科学基础知识的高水平复合型人才;加强生命科学基本概念和内在联系与规律的学习,提高学生们主动探索生命奥秘的积极性;理论联系实际,让学生们在实践中提高分析问题和解决问题的能力。作为公共基础课程,“现...
中国是举世闻名的四大文明古国之一,在五千年的发展过程中,创造了灿烂的物质文明和精神文明。帮助学生深入透彻地了解中华古代文明,培养他们的民族自尊、民族自信和文化自觉,激励他们为中华腾飞而奋斗终身,是本教程的教学宗旨之所在。
本课程是软件开发与应用专业信息系统开发方向的一门专业核心课。通过本课程的学习,使学生掌握面向对象的Pascal语言的语法,Pascal程序的基本结构,掌握标准的Windows 程序设计方法,具备用Delphi语言进行信息系统开发的能力。
微积分是现代数学的重要基础与起点,它不仅在物理、力学、化学、生物等自然科学领域中已有非常广泛的应用,近几十年来它已应用社会、经济、人文等领域,成为这些领域的一个重要的研究工具。微积分学起源于资本主义工业革命,工业的发展要求精确刻画各种运动—机械运动、天体运动、流体与气体运动等等的规律性,为此作为研究变量的数学-微积分学诞生了,十七世纪牛顿、莱不尼兹建立了微积分学,又经过一个半多世纪才形成现...
请输入登录信息
正在提交申请,请耐心等待
{{nr}}