- TAG: 组织学 胚胎学
- 来源: 哈尔滨医科大学
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- 种类:精品课程 MP4
组胚教研室每年承担七年制和五年制各专业的90学时《组织学与胚胎学》教学任务。还为七年制和研究生开设了《组织化学》、《干细胞与组织工程》和《生殖工程与发育生物学》3门课程。 组织学是研究机体组织细胞与细胞间物质及与这些结构相关功能的一门科学,它是在分子水平、亚细胞结构及细胞与组织生物学的基础上进行研究的,处于当代生命科学相互交叉的网络中;胚胎学是一门研究人体发生、发育规律的科学,它与医学基础...
组胚教研室每年承担七年制和五年制各专业的90学时《组织学与胚胎学》教学任务。还为七年制和研究生开设了《组织化学》、《干细胞与组织工程》和《生殖工程与发育生物学》3门课程。 组织学是研究机体组织细胞与细胞间物质及与这些结构相关功能的一门科学,它是在分子水平、亚细胞结构及细胞与组织生物学的基础上进行研究的,处于当代生命科学相互交叉的网络中;胚胎学是一门研究人体发生、发育规律的科学,它与医学基础...
营养与食品卫生学是预防医学的核心课程。概括地说营养学是研究食物中的营养素及其它生物活性物质对人体健康的生理作用和有益影响;而食品卫生学则是研究食物中含有的或混入食物中的各种有害因素对人体健康安全的危害及其预防措施。学习营养学与食品卫生知识学对保证社会人群合理膳食、增进健康、降低慢性病的发病率和死亡率具有重大意义。 从1949年5月首次开设40学时课程以来,经过不断的完善和提高,为国家培养了...
哈尔滨医科大学解剖学教研室目前承担系统解剖学、局部解剖学和断层解剖学三门课程的教学任务。在授课方式上,系统解剖学以教师讲授理论课为主,学生实习为辅。局部解剖学课程以学生自己动手为主,教师讲解为辅。调整后的教学模式极大地增加了学生自己操作的时间,既提高了学生的学习积极性,又加深了对解剖学知识的理解和记忆。
药理学是临床医学专业和药学专业的基础课程,是药学、基础医学与临床医学间的桥梁。其目的是通过药理学的理论学习和实验训练,使学生掌握各类药物的药理学作用、作用机制、临床应用、不良反应及药物间的相互作用,其任务是为学生在临床中合理用药或指导临床合理用药、防治疾病提供理论依据,为从事药学研究及新药研制与开发打下必要的药理学基础。我教研室药理学教学定位在培养适应高等教育形势发展的医药复合型人才,解决...
哈尔滨医科大学危重病医学(适合五年制麻醉专业学生)危重病医学是一门研究危重病症发生、发展规律及其诊治的科学,是基础学科与临床学科交叉的综合课程。危重病医学已成为现代麻醉学的重要内涵之一,掌握危重病医学的基本知识、基本理论与基本技能已成为麻醉科医师知识结构和实际能力的重要组成部分。因此,危重病医学已经成为临床医学麻醉学专业的主干课程之一。我校是较早在全国建立麻醉专业本科的院校之一,也是较早在...
1、该课程所属学科——社会医学与管理学科是省级重点学科,是硕士、博士授权单位。该学科具有良好的教学、科研条件和较强的教学、科研能力。 2、本课程自1985年在国内率先开设,开创了卫生法学教育的先河,建立了完整的课程体系,在国内有较大影响。 3、课程组人员梯队结构合理,现有教授2名,副教授4名,讲师3名,助教5名。 4、近年来获国家级教学成果二等奖1项,省教学成果一等奖2项,二等奖3项...
哈尔滨医科大学第一临床医学院和第二临床医学院是我省医疗和医学教学、科研战线上的一面旗帜。两院的外科学教研室历经半个世纪的发展,现在已经具备相当的规模。
(适用于五年制、七年制医学各专业学生)医学微生物学是研究病原微生物的生命规律、致病、诊断和防治的学科,是最重要的临床基础学科之一。虽然我们对病原微生物的生命规律有了长足深入的了解,在诊断、预防和控制上也有了许多措施,但近十年来大量新的重要致病性微生物被发现,许多已经基本控制的微生物感染重现,以及AIDS、SARS的流行再次强调了微生物学在医学乃至社会生活中的意义。
内科学教学由哈医大一院、二院内科学教研室承担,结构合理,为博士及硕士点。教学对象包括本科生、七年制、专科生等多个轨道,本科生人数达到180人左右,课时268学时。内科学教学任务主要包括理论教学、课间实习、生产实习三大部分,创建了特色的全方位、立体化的内科学教学新模式,采用多媒体、双语教学、网络教学等教育手段,课间实习以病例为基础,选择典型的病人或者采用标准化病人SP,演示并培养学生的综合能...
有机化学是医学本科各专业的一门重要基础课,课程的内容主要包括有机化合物的基本结构、名称、物理及化学性质。有机化学对于帮助学生了解生命现象的物质基础和生命过程的最基本规律具有重要意义,也是生化、生理、药理等后续课程的重要基础。哈医大药学院有机化学教研室在多年的教学科研工作中注重启发式教学,注重培养学生的创新意识和科学思维方式,以教师自身素质的不断提高带动学科的整体发展,取得了较好成绩。
流行病学是研究人群中疾病与健康状况分布及其影响因素,并研究制定、评价防制疾病、促进健康的策略和措施的科学。其研究范畴涉及传染病、非传染病、意外伤害乃至其他一切健康相关问题,被公认为是公共卫生和预防医学研究的方法学基石;在各种临床医学实践、确定最佳疾病诊治方法、甄别疾病危险因素以及循证医学实践等方面,流行病学也发挥着重要的作用。 通过课程的理论教学,使学生理解和掌握流行病学的基本原理、基本方...
神经病学(Neurology)是从内科学中派生的学科,研究内容涉及中枢神经系统、周围神经系统及骨骼肌疾病的病因、发病机制、病理、临床表现、诊断、治疗及预防的一门临床医学门类。神经病学又是神经科学(Neuroscience)的一部分,与研究神经系统结构和机能的诸多基础学科,如神经解剖学、生理学、生物化学、病理学、遗传学、免疫学、药理学、心理学及分子生物学等密切相关、互相渗透和互为推动。
社会医学(social medicine)是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科,它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间的相互作用及其规律,制订相应的社会卫生策略和措施,保护和增进入群的身心健康和社会活动能力,提高生命质量,充分发挥健康的社会功能,提高人群的健康水平。
《医学遗传学》课程是遗传学与医学相结合的边缘学科,是医学科学领域中十分活跃的前沿学科,已成为21世纪带动医学科学发展的带头学科之一。本教研室于1983年开始先后在五年制本科生、七年制和硕士研究生中开设《医学遗传学》课程,主要讲授遗传病的发病机制、传递方式、诊断、治疗、预后、复发风险、预防方法,以及医学遗传学领域的最新研究进展,使培养出来的医学生在知识储备上提高一步,更好地跟上时代的步伐。《...
《内科护理学》是护理专业的核心职业能力课,是关于认识内科疾病及其防治﹑护理、促进康复﹑增进健康的重要课程,对临床护理工作具有普遍的指导作用。 内科护理学建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础上,是临床护理学中的综合性学科。其知识体系的整体性强,涉及的临床领域宽广,内容丰富,涵盖了呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌与代谢性疾病、风湿性疾病各系统疾病病人的护理,以及传染病、神经系统疾病病...
01 显微镜油镜的使用和细菌形态的观察.pptx,02 细菌的染色和细菌细胞构造的观察.pptx,03 真菌形态的观察.pptx,04 微生物细胞大小和数量的测定.pptx,05 微生物培养基的配制和灭菌.pptx,01章 绪论.pptx,02章 原核微生物的形态结构与功能.pptx,03章 真核微生物的形态结构与功能.pptx,04章 非细胞微生物病毒.pptx,05章 微生物的营养.p...
第一章 溶液 第二章 化学热力学基础 第三章 化学平衡 第四章 化学反应速率 第五章 酸碱解离平衡 第六章 难溶强电解质的沉淀-溶解平衡 第七章 氧化还原反应和电极电势 第八章 原子结构和元素周期律 第九章 离子键和离子晶体 第十章 共价键与分子结构 第十一章 配位化合
第1章 溶液与胶体分散系 徐春祥 第2章 化学热力学基础 徐春祥 第3章 化学平衡 徐春祥 第4章 化学反应速率 徐春祥 第5章 酸碱解离平衡 徐春祥 第6章 难溶强电解质的沉淀溶解平衡 徐春祥 第7章 氧化还原反应和电极电势 徐春祥 第8章 原子结构和元素周期律 徐春祥
压疮的护理 杨丽艳 排尿的护理 邹继华 冷、热疗法的应用 崔玉霞 静脉输液1 杨丽艳 静脉输液2 杨丽艳 舒适与安全 周郁秋 医院内感染的预防与控制 杨丽艳 注射术 刘杨 肌肉注射 周郁秋 雾化吸入法 周郁秋 营养与饮食 杨丽艳 呼吸的评估及护理 杨丽艳 脉搏的评估及护理
护理人际沟通是护理专业重要的人文素质教育课,上篇内容为人际沟理论篇,是对理论的初步认识。包括:人际关系基础理论、人际沟通相关理论、人际关系和人际沟通的基本概念及相关的四个主要理论,教学目的是让学生了解什么是人际沟通。下篇为实践篇,这部分内容是理论的普遍性应用。
卫生法(Health law)是指在调整和保护人体生命健康活动中形成的各种社会关系的法律规范的总称。 卫生法(Health law)是指在调整和保护人体生命健康活动中形成的各种社会关系的法律规范的总称。 国家卫生行政机关、医疗卫生机构及组织、企事业单位、个人、国际组织之间及其内部因预防和治疗疾病,改善人们生产、学习和生活环境及卫生状况,保护和增进人体健康而产生的社会关系。
营养(nutrition)是指人体摄取、消化、吸收和利用食物中营养物质以满足机体生理需要的生物学过程。营养学就是研究膳食、营养与人体健康关系的科学。合理营养是指通过合理的膳食和科学的烹调加工,向机体提供足够的能量和各种营养素,并保持各营养素之间的平衡,以满足人体的正常生理需要、维持人体健康的营养。
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