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08 环境科学重点.pptx

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本课件为课程重点回顾,按环境与环境问题、水体环境、大气环境、噪声污染、土壤环境五条线索梳理核心考点,覆盖环境科学概念、环境问题分类、水质指标与水质标准、大气污染物、酸沉降、噪声危害与标准、土壤污染特点等高频内容,便于考前集中复习。

环境科学的概念,1968年国际科学联合会设立环境问题科学委员会所谓的环境科学:研究人类环境质量及其保护和改善的科学
环境问题的分类,本页为图片页,围绕该主题展示课件原图内容
第一环境问题,也称原生环境问题,主要指自然界发生异常变化,分两类:一是如火山爆发、山崩、地震、海啸、台风
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第1页:环境科学的概念

环境科学的概念
环境科学(environmental sciences)环境科学的概念美国学者最早提出环境科学的概念1968年国际科学联合会设立环境问题科学委员会所谓的环境科学:研究人类环境质量及其保护和改善的科学。研究人类活动与环境演化规律之间的相互作用 研究对象:人类与环境组成的系统 引起环境污染问题主要的原因:人口的膨胀

第2页:环境问题的分类

第一环境问题和第二环境问题

第3页:第一环境问题

(1)第一环境问题自然灾害、地方病第一环境问题也称原生环境问题,主要指自然界发生异常变化,分两类:一是如火山爆发、山崩、地震、海啸、台风、水旱灾害等自然灾害;二是自然界本来就存在对人类和生物有害的因素,如某些地方水土中缺少(或过多)某些人体所需的化学元素而导致疾病的发生(地方病)。

第4页:第二环境问题

(2)第二环境问题人类发展到20世纪末,人口急剧增长,工业高度发达,其影响生存环境的能力,已经达到了全球化的规模,远远超出了史前的水平。如今,在地球上没有哪个角落不受到人的影响。人类将地球上现有30%以上的陆地上作为农田、放牧地和人工经营的林地、森林——“地球之肺”大量被砍伐,热带雨林被破坏等等;这是第二环境问题,又称次生环境问题。主要指:人类对自然资源利用的不合理和对废弃物处理的不妥,以及由于生产发展和人口膨胀所带来的生态的破坏与环境的污染。

第5页:次生环境问题的表现

次生环境问题在不同时期表现出的现象不同,归纳起来,有两大方面的问题:A生态的破坏①森林植被破坏;②沙漠化;③土壤侵蚀;④环境地质问题(人工爆破、地下核试验、采空区塌陷等);⑤生物物种的消灭。B环境的污染①大气区域性污染;②水源与江河水污染;③噪声污染;④土地污染(废弃物);⑤全球性污染

第6页:环境难民

指由于陆地生态系统的主体—森林被过度砍伐,全球许多地方水害灾害严重,土地沙化及风沙肆虐而被迫背井离乡、四处流浪的人。 目前世界上大约有环境难民2500万人,主要分布在非洲、亚洲和南美洲。随着全球环境的进一步恶化,有学者预测,到2010年,全球环境难民将达到5000万人

第7页:人口资源环境与发展

人口、资源、环境与发展之间的关系 1.人是形成社会和经济的主体 2.资源是人类生存的基本条件,是经济发展的重要因素 3.环境是人类活动的基本原材料的来源,是废弃污染物的储库和净化库。 4.发展是解决资源和环境问题的根本。

第8页:水体污染的定义

第一节水体与水体污染一水体:2.水体污染指水体因某种物质的介入,而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特性的改变,从而影响水的有效利用、危害人体健康、破坏生态环境,造成水质恶化的现象。

第9页:水质指标

第一节水体与水体污染二、水质2.水质指标物理指标:温度、色度、臭味、浑浊度、透明度、总残渣、过滤性残渣、非过滤性残渣、电导率等化学指标:pH值、矿化度、总硬度、金属离子、酸根离子生物指标:细菌总数、大肠杆菌天然水

第10页:污染水体的水质指标

第一节水体与水体污染二水质2.水质指标污染水体:还有BOD、DO、COD、TOC

第11页:水质标准分类

第一节水体与水体污染3.水质标准 Ⅰ类主要适用于源头水、国家自然保护区; Ⅱ类主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产卵场、仔稚幼鱼的索饵场等; Ⅲ类主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通道、水产养殖区等渔业水域及游泳区; Ⅳ类主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区; Ⅴ类主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。

第12页:我国水资源特征

第四节我国水资源特征与利用的问题 人均水量低于世界水平 分布不均:地区、时间 水量变化大、可利用水少 水土流失严重,许多河流含沙量大 水资源开发中存在问题:水利对水文的影响、用水浪费、水污染

第13页:水污染控制专题

湖泊水体富营养化 地下、地表水污染与控制 城市污水处理系统 工业废水处理技术 水质与水生态安全评价

第14页:大气的结构

§1.1大气的结构和组成一、大气的结构 问题 1、地球大气共分哪几层?依据什么?2、随高度的上升,对流层和平流层的气温分别是怎样变化的?3、为什么平流层适合于飞机飞行?

第15页:大气垂直分层与温度变化

对流层,平流层,热层温度、密度和大气运动状况垂直变化 参考答案 2、对流层:气温随高度升高而递减;平流层:温度随高度升高而升高。3、平流层没有对流运动,空气透明度好。

第16页:对流层热量来源问题

问题 4、对流层大气的热量,绝大部分直接来自哪种辐射?()太阳短波辐射地面长波辐射大气逆辐射

第17页:主要大气污染物

三、大气污染物及污染类型2.主要污染物⑴气溶胶状态污染物⑵硫氧化合物⑶氮的氧化物⑷碳的氧化物⑸碳氢化合物

第18页:颗粒污染物治理技术

机械除尘湿式除尘过滤式除尘1.烟尘控制技术电除尘

第19页:气态污染物控制技术

Environmental Protection气态污染物的治理技术吸收法吸附法催化法燃烧法冷凝法一、主要大气污染物控制技术

第20页:噪声对听力的损失

噪声的危害(一)噪声对听力的损失暂时性听阈迁移永久性听阈迁移可听声频率范围:20~20000Hz噪声性耳聋噪声性耳聋的特点暴振性耳聋

第21页:噪声诱发疾病

噪声的危害(二)噪声能诱发各种疾病噪声→紧张→肾上腺素↑→心率↑,血压↑; 噪声→耳腔前庭→眩晕、恶心、呕吐(晕船); 噪声→神经系统→失眠,疲劳,头晕、疼,记忆力下降。

第22页:噪声影响正常生活

噪声的危害(三)噪声影响人们的正常生活连续噪声可以加快熟睡到轻睡的回转,使人熟睡时间缩短;40dB连续噪声,可使10%的人受影响70dB连续噪声,可使50%的人受影响突然的噪声可使人惊醒。40dB突发的噪声,可使10%的人惊醒60dB突发的噪声,可使70%的人惊醒

第23页:交谈距离与声级

当人们交谈距离为1米时,平均声级为65dB; 当环境噪声级高于语言声级10dB时,谈话声音会被环境噪声完全掩盖; 当噪声级超过90dB时,即使大喊大叫也难以进行正常交谈。噪声的危害(四)影响语言交谈和通讯联络的干扰

第24页:强噪声对电子仪器的影响

噪声的危害 当噪声级超过135dB时,电子仪器的连接部位会出现错动,微调元件发生偏移,使仪器发生故障而失效; 当超过150dB时,仪器的元件可能失效或损坏; 当噪声超过140dB时,轻型建筑物会遭受损伤。(五)特强噪声会对仪器设备和建筑结构造成危害

第25页:噪声防治技术

声源控制 传播途径控制 隔声 吸声 消声

第26页:土壤污染的危害

3、土壤污染的危害(1)土壤污染导致严重的直接经济损失;(2)土壤污染导致食物品质不断下降;(3)土壤污染危害人体健康;(4)土壤污染导致其他环境问题。

第27页:土壤污染的特点

4、土壤污染的特点(1)隐蔽性和滞后性;(2)累积性;(3)不可逆转性;(4)土壤污染很难治理。

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