01 生态学绪论.ppt

第1页：生态学课程封面

生态学

第2页：生态学的学科定位

• 生态学是生物学科基础主干课程之一。
• 生态学与生物科学其他学科的关系如右图。

第3页：绪论内容提要

绪论

• 0. 1 生态学的定义
• 0. 2 生态学研究历史
• 0. 3 生态学研究内容与分支学科
• 0. 4 生态学的研究方法

第4页：生态学的定义

0. 1 生态学的定义

• 生态学（Ecology）是研究动物有机体与其周围环境相互关系的科学。
• 生态学一词最早由德国动物学家赫克尔（E. Haeckel）于1866年提出。
• 这个定义强调的是相互关系，即有机体与其非生物环境的相互作用和有机体（同种生物和异种生物）之间的相互作用。

第5页：生态学研究历史分期

0. 2 生态学研究历史

• 0.2.1生态学建立前期（17世纪以前）
• 0.2.2 生态学建立期和成长期(17世纪～20世纪50年代)
• 0.2.3 现代生态学发展期(20世纪60年代至今)

第6页：现代生态学的特点

0.2.4 现代生态学特点及发展趋势现代生态学特点:

• 1．从定性研究发展到定量研究
• 2. 研究重点转移
• 3．从自然生态研究转向人工生态（或半自然生态）研究
• 4．从野外考察到实验分析
• 5．从理论走向应用

第7页：现代生态学发展趋势

现代生态学发展趋势

• 生态系统生态学是生态学发展的主流。
• 系统生态学的发展。
• 群落生态学由定性到定量再到机理探讨。
• 向宏观和微观两极发展。
• 应用生态学的迅速发展。
• 景观生态学和全球生态学的发展。
• 人类生态学的兴起和生态学与社会科学的交叉是现代生态学的最新发展趋势

第8页：研究内容与分支学科

0. 3 生态学研究内容与分支学科

• 0.3.1 生态学研究内容
• 0.3.2 生态学分支学科

第9页：生态学研究内容（一）

0.3.1 生态学研究内容

• 1．以野生生物类群和自然生态系统为对象，探索环境与生物之间的作用和反作用及其规律；不同环境中生物种群的形成与发展，种群数量在时间和空间上的变化规律，种内、种间关系及其调节过程，种群对特定环境的适应对策；生物群落的组成、特征与分布，群落的结构、功能和动态；生态系统的基本成分和结构与功能，生态系统中的能量流动和物质循环。

第10页：生态学研究内容（二）

• 2．以人工生态系统和半自然生态系统为研究对象，研究在人类干扰或破坏后不同区域系统的组成、结构和功能；环境质量的生态学评价；生物多样性的保护和永续利用等。
• 3．以自然-经济-社会复合生态系统为研究对象，探索人在此类生态系统中的地位和作用，协调人类与系统其他成分之间的关系，探索人口、资源、环境三者间的和谐发展的途径，以求达到在人口不断增长情况下，合理管理与利用环境资源，保证人类社会持续协调地发展。

第11页：生态学分支学科（一）

0.3.2 生态学分支学科

• 理论生态学、应用生态学

按生物组织层次

个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学。

依据生物不同分类类别

动物生态学、植物生态学、微生物生态学；昆虫生态学、鱼类生态学、鸟类生态学、兽类生态学。

按栖息地类别

陆地生态学、水域生态学，前者包括森林生态学、草原生态学、荒漠生态学、冻原生态学；后者包括海洋生态学、淡水生态学、河口生态学

第12页：生态学分支学科（二）

应用生态学

农业生态学、林业生态学、渔业生态学、污染生态学、放射生态学、热生态学、古生态学、野生动物管理学、自然资源生态学、人类生态学、经济生态学、城市生态学及生态工程学等。

学科交叉而产生的学科

行为生态学、化学生态学、数学生态学、物理生态学、进化生态学、生态遗传学及分子生态学等。

第13页：生态学的研究方法

0. 4 生态学的研究方法

• 通常包括野外的、实验的和理论的三大类
• 野外研究方法是首先的，也是第一性的。
• 实验研究是分析生态事例因果关系的一类极其有用的补充手段。实验研究的优点是条件控制严格，重复性强，结果分析比较可靠；缺点是，实验室条件可能与野外自然条件有所区别。
• 理论研究最常用的方法是利用数学模型进行模拟研究。