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01 第一章 植物病理学前言.pptx

页数:13页文件大小:4.88 MB来源: 植物病理学ppt课件

本课件为课程开篇,交代植物病理学的学科定义、教学大纲与学时安排、教材与参考书目,并以爱尔兰大饥荒、波尔多葡萄霜霉病等重大事件说明研究与防治植物病害的意义,最后提出理论联系实际的学习要求。

植物病理学课程封面图片页,标示课程名称 Plant Pathology 与本课程的研究对象
教学大纲安排学时,48课程教学环节:–教材的学习-32–植物病理学实验-
教材和参考书,教材:陈利锋,徐敬友主编,《农业植物病理学》,中国农业出版社(第三版),2007.
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第1页:植物病理学课程封面

植物病理学课程封面:植物病理学(PlantPathology)

第2页:教学大纲安排学时

48课程教学环节
–教材的学习-32–植物病理学实验-

第3页:教材和参考书

教材和参考书

  • 教材:陈利锋,徐敬友主编,《农业植物病理学》,中国农业出版社(第三版),2007.
  • 参考书:许志刚主编,《普通植物病理学》,中国农业出版社(第三版),2003.

第4页:第一章 前言

植物病理学定义研究植物病害的发病原因、病害发生发展规律、植物与有害生物间相互作用的机制及病害预测和防治的学科。

普通植物病理学:基本概念和基本原理植物病理学农业植物病理学:具体病害诊断与防治德巴利(DeBary):德国人;

植物病理学的奠基人,被尊称为植物病理学之父。

第一章前言

第5页:植物病理学开山之祖德国人

创立植物病原学说。

AntonDeBary(1831-1888)

第6页:马铃薯晚疫病

植物病害的重要性植物病害对人类社会产生过重大影响。

(1)1845年马铃薯晚疫病在爱尔兰大流行,一百多万人死于饥荒,两百多万人流落他乡(主要移民美国)。

植物病理学由此诞生。

(2)1880年法国波尔多地区葡萄霜霉病大流行,使法国葡萄酿酒业濒临破产,最终导致波尔多液发明。

损失达500亿美元。

(3)1942年印度的孟加拉邦水稻胡麻斑病大流行,饿死200万人。

第7页:玉米小斑病

1970年,美国推广T型细胞质雄性不育系配制的杂交种,造成玉米小斑病大流行,减产15%,损失玉米165亿公斤,产值约10亿美元,从而引起国际广泛重视。

(5)1955年红麻炭疽病在中国华北地区流行,导致红麻停种。

(6)1937年甘薯黑斑病从日本传入中国;

造成大部分地区普遍严重发生。

每年因此造成产量损失为5~10%。

(7)1974年玉米大斑病在中国东北地区流行;

第8页:马铃薯晚疫病症状

马铃薯晚疫病症状:爱尔兰大饥荒(1845年-1852年)马铃薯晚疫病田间症状

第9页:波尔多流行葡萄霜霉症状

波尔多流行葡萄霜霉症状:葡萄霜霉病1880年在法国波尔多流行葡萄霜霉病叶片正面及反面的症状

第10页:印度孟加拉饥荒水稻胡麻叶斑病症状和病原示

印度孟加拉饥荒水稻胡麻叶斑病症状和病原示:意图1942年-1943年在孟加拉流行,200多万人饿死。

第11页:咖啡锈病

咖啡锈病

斯里兰卡因为咖啡锈病(1870s-1880s)不能种植咖啡树,改种茶树,改变了当地人们的生活习惯。

第12页:植物病害对农业生产的影响

减少产量;

2降低品质;

3产生有毒物质,使人畜中毒;

4限制农作物的栽培;

5影响农产品的运输和贮藏。

2、植物病害对农业生产的影响

第13页:学习基本要求

学习基本要求:学习基本要求

  • 熟悉植物病理学的基本概念和原理,掌握各类病原生物的一般性状和主要类群;能识别水稻、小麦和棉花主要病害,了解这些病害的致病因子,发生和流行规律,掌握综合治理大田作物病害的原理和措施。
  • 为此,需要注意以下几点:1、理论联系实际:注重实验和田间观察。2、举一反三,触类旁通。正确的学习方法:比较法---病原物的形态学及分类推理法---病原物的鉴定及证明演绎法---病害流行原因分析归纳法---病害防治技术
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