第1页：课程封面
电子信息与通信工程专业英语：课程封面，标示教材名称与电子信息、通信工程专业的适用对象。
第2页：1.1 专业英语简介
- Chapter 1专业英语基础知识
- 1.1专业英语简介专业英语文体应体现科学技术资料的客观性、科学性、严密性和准确性，并且具有以下特点(1)广泛使用被动语态和一般现在时态。(2)大量使用非谓语动词。(3)复杂长句多。(4)专业词汇、半专业词汇和合成新词多。(5)逻辑-语法使用多。(6)名词性词组多
第3页：1.2 专业英语词汇的特点
- 1.2专业英语词汇的特点
- 1.2.1词汇的分类在专业英语文献中除了使用普通词汇外，还大量使用专业词汇和半专业词汇。1.普通词汇从科技英语中分化出来的专业英语作为英语的一个分支，必然要大量地使用普通词汇，尤其是普通词汇中的动词、副词、形容词、冠词、数词、介词、连接词，也部分地使用普通词汇中的名词、代词。2.专业词汇
第4页：1.2 词汇特点：专业词
专业词汇是某个专业所特有的词汇，词义精确，所指范围小，专业性强，与普通词汇相比出现频率不高。例如：transistor(晶体管), frequency spectrum(频谱), radio-relay transmission(无线中继传输), Rayleigh fad ing(瑞利衰落), packet switch ing(分组交换), fixed telephone service(固定电话服务)3.半专业词汇半专业词汇是指许多学科和专业所共有的词汇，其技术意义通常与其非技术意义不同，并且在不同的专业领域中其含义也有所不同
第5页：1.2.2 词汇的构成大
- 例如：power一词在日常英语中表示“力量、权利”等意思，在数学专业中表示“幂、乘方”，在电气工程专业表示“电源、电力、功率”，而在机械专业中表示“动力”；1.2.2词汇的构成大部分专业词汇来源于拉丁语和希腊语是专业英语词汇构成的一个主要特点
- 此外，专业英语采用了英语构词法，大量新词随着各个学科的发展不断产生，专业英语中产生了大量新的构成型词汇，专业英语常采用以下几种构词方法
- 1.合成法由独立的两个或两个以上的旧词合成得到一个新词的方法称为词汇的合成法
第6页：1.2 词汇特点：术语对照
- air + craft
- aircraft
- bandwidth
- water power
- horsepower
- phase-locked
- power-driven
- time-varying
air + craft———aircraft航天器band + width———bandwidth带宽water + power———water power水利，水能horse + power———horsepower马力phase + locked———phase-locked锁相power + driven———power-driven电能驱动time + varying———time-varying时变low + pass———low-pass(filter)低通2.派生法通过在词根或词汇本身加上前缀(prefix)和后缀(suffix)构成词汇的方法称为派生法，形成的词汇称为派生词(derivative)
第7页：1.2 词汇特点
(1)词缀表1-1给出了专业英语中常用的部分前缀
本页提及表1-1，原表以图片形式给出、行列数据粘连，未做自动切分，建议对照原图人工还原。
第8页：1.2 词汇特点：常用词
(2)词根表1-7常用词根
本页提及表1-7，原表以图片形式给出、行列数据粘连，未做自动切分，建议对照原图人工还原。
第9页：1.2 词汇特点：转化法
3.转化法通过改变单词的词性而不改变词形来构成新词的方法称为词汇转化法。coordinate (v.协调)——coordinate (n.坐标) island (n.岛屿)——island (v.隔离) slow (a., ad.慢，落后)——slow (v.放慢，减速) charge (n.电荷)——charge (v.充电)4.缩略法只取较长单词中的部分字母或词组中每个词汇的首字母构成新词的方法称为缩略法，通过此法构成的新词汇称为缩略词
第10页：1.2 词汇特点：术语对照
- lab
- laboratory
- mathematics
- radio detect ing and ranging
- modulator de modulator
- analog-to-digital converter
- local area net works
lab = laboratory实验室maths = mathematics数学exam=examination考试radar——radio detect ing and ranging雷达modem——modulator de modulator调制解调A/D, ADC——analog-to-digital converter模数转换器IEEE——institute of electrical and electronic engine ers电气与电子工程师协会LANs——local area net works局域网
本页为英文原文段落，中文译文见本章「参考译文」部分。
第11页：1.2 词汇特点：术语对照
- transistor receiver
- positive electron
- negative electron
5.混合词取两个词汇中第一个单词的前几个字母和第二个单词的后几个字母构成新词的方法称为混合法，构成的词汇称为混合词。例如：transceiver——transistor receiver收发器positron——positive electron正电子negatron——negative electron负电子
第12页：1.3 专业英语语法
- 1.3专业英语语法特点专业英文文献是与国外科学技术人员进行学术和思想交流的主要载体，主要用来阐述科学技术的概念、理论、规则、方法等，所以要求专业英语的文体具有客观、准确、严密和简洁等特点
- 1.3.1常用时态专业英语文献主要用来阐述专业技术领域中的一些概念、原理、方法和现象，而这些是没有时间概念的客观内容，因此，专业英语中所使用的时态种类并不是很多，其中最常用的是一般现在时态
第13页：1.3 语法特点：一般现在时态
- 一般现在时态是专业英文文献中最常用的时态，主要有3种用法
- 1.叙述行为过程A scientist observes care fully, applies logical thought tohis observations and tries to find relationship in data, etc.科学家仔细地进行观察，用其逻辑想法来解释观察到的现象，并努力从数据中找到现象之间的关系
- 2.阐述科学定理或客观事实The electro ns round about the nucleus of atom.电子绕原子核运动
- Energy is the power to do work.能即做功的能力
第14页：1.3 语法特点
- Sound travels through the air in waves.声音是以波的形式在空气中传播的
- 3.经常性或习惯性的行为The frequency of alt erna ting current supp lied to people'shouses is usually 50 Hz.供居民使用的交流电的频率通常是50赫兹
- The design scheme is usually determined by a criterion of optimization, or performance index.设计方案通常根据优化原则或性能指标来确定
第15页：1.3.2 大量使用被动语态
- 1.3.2大量使用被动语态专业英语常采用非人称语气和被动语态，使得语句表达更加客观和精练
- 例如：(1) Attention must be paid to the working temperature ofthe machine.应当注意机器的工作温度
- (2) Care should be taken not to damage the devices.注意不要损坏实验设备
第16页：1.3.3 大量使用非限定动词
- 1.3.3大量使用非限定动词
- 在专业英语中频繁地使用动名词、分词和动词不定式的非限定动词形式，能够充分地体现专业英语行文简洁、结构紧凑的特点
- 1.动词不定式
- 动词不定式在句中可以作主语、宾语、定语、表语和状语。在专业英语中，表示目的或功能的从句可以用动词不定式代替，且经常以动词不定式短语的形式出现。例如
- To satisfy the increasing demand of users, the bandwidth of communication system should be increased. (作目的状语)
- 为了满足不断增长的用户需求，应该增大通信系统的带宽
第17页：1.3 语法特点：动名词
- 2.动名词由于动名词具有名词特性，在专业英语中动名词和动名词短语经常作介词的宾语，在句中作定语或状语
- 例如：Before being amplified, the analog signal should be filtered. (作时间状语)将模拟信号放大前，应该先对其进行滤波
- Transmitting signal is only one of two main functions performed by the antenna. (作主语)发射信号只是天线执行的两个重要功能之一
第18页：1.3 语法特点：分词分词
- 3.分词分词在句中作状语、定语和补足语，分词还可带宾语和状语构成分词短语
- 例如：Using error control，the reliability of satellite communication system can be further improved.(作状语)采用差错控制技术，卫星通信系统的可靠性可以得到进一步的提高
- The turning circuit working with particular frequency can select a signal with corresponding frequency. (作定语)以一定频率工作的调谐电路可以选择对应频率的信号
本页英文原文由图片提取，部分单词之间空格缺失，已按大小写与标点边界补回分隔，确切分词请以课件原图为准。
第19页：1.3.4 后置定语
- 1.3.4后置定语使用多后置定语在专业英语中被广泛使用，其中形容词短语和分词作后置定语的情况最为常见，因为这样可以使句子更加简洁、紧凑
- 1.形容词短语作后置定语Electric energy can be transformed into radiant energy , similar in nature to light.电能可以转换成性质与光相似的辐射能
- In this lab，the only instrument available is the signal generator.在这个实验室中唯一可用的仪器就是信号发生器
第20页：1.3 语法特点：分词作后置定语
2.分词作后置定语Microwave having a higher frequency than ordinary radio waves, are used to send thousands of television programs.微波比一般电磁波频率都高，通常用它来长距离传输大量的电视信号。The conclusion obtain ed from experiments must be further demo nst rated.从实验中得出的结论必须进一步加以论证
第21页：1.3.5 复杂长句
1.3.5复杂长句多在表达一个复杂的科学技术概念、原理、规律或方法时往往会涉及多个对象，要阐明各对象间错综复杂的关系，使表达准确清楚并且逻辑严谨，在专业英语中有时会使用一些关系比较复杂的长句，并且句中包含大量的信息
第22页：1.3 语法特点
例如：An automatic regulating system is a feedback control system in which the reference input or the desired output is either constant or slowly varying with time and inwhich the primary task is to maintain the actual output atthe desired value in the presence of disturbance.自动调节系统是参考输入或期望输出为常量或随时间缓慢变化的反馈控制系统，其主要功能是在出现干扰时，使实际输出保持在期望的数值上
第23页：1.3.6 逻辑-语法
- 1.3.6逻辑-语法使用多为了使表达清楚准确和逻辑严谨，在专业英文文献中进行概念原理的阐述和理论分析时，经常使用一些逻辑关系语，即用来表示逻辑关系的语言
- 例如：Although it is in tangible, microwave can be measured in intensity.虽然微波是无形的，但可以用强度来度量
- If it is examined from this perspective, the reliability of system can not meet the require ments.如果从这个角度来评价的话，系统的稳定性不能满足要求
第24页：1.4 常用符号
1.4常用符号和数学式在专业英文文献中必然使用大量的数字、符号和数学公式。1.4.1常用数学符号表1-8给出了在专业英语中经常使用的数学符号
本页提及表1-8，原表以图片形式给出、行列数据粘连，未做自动切分，建议对照原图人工还原。
第25页：
第26页：1.4.2 常用希腊字母
1.4.2常用希腊字母
第27页：1.4.3 常用数学式
1.4.3常用数学式下面给出了在专业英语中经常使用的部分数学式。a+b=cadd a to b is c, a adds b is ca-bsubtract b from a, b from aa×bmultiply a by b, a times ba÷bdivide a by b, a by b, b into aa/ba over ba=ba equals (is equal to) b
本页为英文原文段落，中文译文见本章「参考译文」部分。
