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01 微生物学绪论.ppt

页数:36页文件大小:4.09 MB来源: 微生物学ppt课件

本课件为微生物学课程的绪论,先界定微生物的概念并按细胞结构划分原核类、真核类与非细胞类三大类群,再说明微生物与人类既是朋友又是敌人的双重关系;随后梳理从列文虎克发现细菌、巴斯德与柯赫奠基到分子生物学时期的学科发展脉络,最后归纳体积小面积大、吸收多转化快、生长旺繁殖快、适应性强易变异、种类多分布广五大特点。

微生物学课程封面,标示课程名称与所涵盖的原核微生物、真核微生物、病毒等主要篇章
绪论章节标题页,概述微生物的概念界定、与人类的关系及学科发展三条主线
微生物概念与种类分类图,按细胞结构把微生物分为原核类、真核类与非细胞类三大类群
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第1页:微生物学课程封面

《微生物学》课程封面,标示课程名称与本课程所涵盖的绪论、原核微生物、真核微生物、病毒、营养、代谢、生长、遗传、生态、免疫与分类等主要篇章。

第2页:绪论章节标题页

本章为绪论,主要讲三件事:微生物是什么、微生物与我们的关系、微生物学是怎样建立与发展起来的。

  • 微生物的概念及其种类
  • 微生物与我们
  • 微生物的发现和微生物学的建立与发展
  • 微生物的特点

第3页:微生物的概念及其种类

微生物
个体微小、结构简单的一类低等生物。具有「小(个体微小)、简(结构简单)、低(进化地位低)」三个特征。
  • 原核类:细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌
  • 真核类:真菌(酵母菌、霉菌)、原生动物、显微藻类
  • 非细胞类:病毒、类病毒、朊病毒

按观察尺度划分:μm 级为光镜下可见的细胞,nm 级为电镜下可见的细胞器与病毒,少数微生物肉眼可见。

第4页:人体与自然界中的微生物数量

微生物无处不在,我们无时不生活在「微生物的海洋」中。

人体体表及体内、自然界中的微生物数量
部位或对象微生物数量
皮肤表面平均 10 万个细菌/平方厘米
口腔细菌种类超过 500 种
肠道微生物总量达 100 万亿,粪便干重的 1/3 是细菌,每克粪便细菌总数 1000 亿个
土壤细菌数亿/g
每张纸币带菌约 900 万个
每个喷嚏飞沫含菌 4500~150000 个,重感冒患者可达 8500 万

源文「土壤中的细菌总重量估计为:10034 ×10 12吨」缺少指数排版,本页按原课件文字保留数量级表述,数值以教材原文为准。

第5页:微生物既是人类的敌人,更是人类的朋友

微生物既是人类的敌人,更是人类的朋友!时时刻刻与微生物「共舞」,是祸是福,取决于人类对它的认识与利用。

第6页:微生物是人类的朋友

微生物是人类的朋友,主要体现在四个方面:

  • 微生物是自然界物质循环的关键环节
  • 体内的正常菌群是人及动物健康的基本保证:帮助消化、提供必需的营养物质、组成生理屏障
  • 微生物可以为我们提供很多有用的物质:有机酸、酶、各种药物、疫苗、面包、奶酪、啤酒、酱油等
  • 以基因工程为代表的现代生物技术

第7页:少数微生物也是人类的敌人

少数微生物也是人类的敌人,曾给人类带来深重灾难:

  • 鼠疫
  • 天花
  • 艾滋病
  • 疯牛病
  • 埃博拉病毒

第8页:微生物学建立前的历史大事

在微生物被真正看见之前,人类早已在生产与防病中利用它。

微生物学建立前的历史大事
时间事件
约 8000 年前我国开始出现曲蘖酿酒
4000 年前埃及人已学会烘制面包和酿制果酒
2500 年前发明酿酱、醋,用曲治消化道疾病
公元六世纪(北魏)贾思勰巨著《齐民要术》
公元 2 世纪张仲景:禁食病死兽类的肉和不清洁食物
公元前 112—212 年华佗:割腐肉以防传染
公元九世纪痘浆法、痘衣法预防天花
1346 年克里米亚半岛法卡城之战(靼坦人—罗马人)
16 世纪古罗巴医生 G. Fracastoro 提出疾病由肉眼看不见的生物引起
1641 年明末医生吴又可提出「戾气」学说

第9页:列文虎克首次观察到细菌

1676 年,微生物学的先驱、荷兰人列文虎克(Antony van Leeuwenhoek)首次观察到了细菌。

他没有上过大学,是一个只会荷兰语的小商人,却因磨制显微镜与观察微小生物的成就,于 1680 年被选为英国皇家学会会员。

第10页:微生物学的奠基:巴斯德与柯赫

(二)微生物学的奠基:两位奠基人——

  • 法国人巴斯德(Louis Pasteur)(1822~1895)
  • 德国人柯赫(Robert Koch)(1843~1910)

第11页:巴斯德的贡献

1. 巴斯德的主要贡献:

  • 发现并证实发酵是由微生物引起的
  • 彻底否定了「自然发生」学说:著名的曲颈瓶试验无可辩驳地证实空气内确实含有微生物,是它们引起有机质的腐败
  • 免疫学——预防接种,首次制成狂犬疫苗
  • 其他贡献:巴斯德消毒法,60~65 ℃ 作短时间加热处理,杀死有害微生物

化学家出身的巴斯德涉足微生物学,最初是为了治疗「酒病」和「蚕病」。

第12页:柯赫:细菌纯培养方法的建立

2. 柯赫(1)微生物学基本操作技术方面的贡献:

  • a)细菌纯培养方法的建立:土豆切面 → 营养明胶 → 营养琼脂(平皿)
  • b)设计了各种培养基,实现了在实验室内对各种微生物的培养
  • c)流动蒸汽灭菌
  • d)染色观察和显微摄影

第13页:柯赫原则

2. 柯赫(2)对病原细菌的研究作出了突出贡献:

  • a)具体证实了炭疽杆菌是炭疽病的病原菌
  • b)发现了肺结核病的病原菌(1905 年获诺贝尔奖)
  • c)提出证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——著名的柯赫原则

柯赫原则四条:

  • 在每一相同病例中都出现这种微生物
  • 要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中培养出来
  • 用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主,同样的疾病会重复发生
  • 从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来

第14页:微生物学发展重大事件(一)

(三)微生物学发展过程中的重大事件(上半段):

微生物学发展重大事件(1890—1972)
年份人物与事件
1890Von Behring 制备抗毒素治疗白喉和破伤风
1892Ivanovsky 提供烟草花叶病毒是由病毒引起的证据
1928Griffith 发现细菌转化
1929Fleming 发现青霉素
1944Avery 等证实转化过程中 DNA 是遗传信息的载体
1953Watson 和 Crick 提出 DNA 双螺旋结构
1970—1972Arber、Smith 和 Nathans 发现并提纯 DNA 限制性内切酶

对其机理的研究导致 DNA 是遗传物质的确证,并促成了外源遗传物质导入各种细胞的基因重组技术的建立。

第15页:微生物学发展重大事件(二)

(三)微生物学发展过程中的重大事件(下半段):

微生物学发展重大事件(1977—1997)
年份人物与事件
1977Woese 提出古生菌是不同于细菌和真核生物的特殊类群;Sanger 首次对 φ×174 噬菌体 DNA 进行全序列分析
1982—1983Prusiner 发现朊病毒(prion)
1983—1984Mullis 建立 PCR 技术
1995第一个独立生活的细菌(流感嗜血杆菌)全基因组序列测定完成
1996第一个自养生活的古生菌基因组测定完成
1997第一个真核生物(啤酒酵母)基因组测序完成

第16页:20世纪上半叶的微生物学

(四)20世纪的微生物学:十九世纪末到二十世纪中期——

  • 微生物学:鉴定病原菌、研究免疫学及其在预防疾病中的作用、寻找化学治疗药物、分析微生物的化学活性
  • 普通生物学:细胞的构造及其在繁殖和发展中的作用、植物和动物的遗传和进化的机制

第17页:微生物学被推到生命科学发展前沿

20 世纪 40 年代后,微生物自身的特点使其成为生物学研究的「明星」,微生物学很快与生物学主流汇合,并被推到了整个生命科学发展的前沿,获得了迅速的发展,在生命科学的发展中作出了巨大的贡献。

第18页:微生物是生物学基本理论研究的理想实验对象

(五)微生物学在生命科学发展中的重要地位 1.微生物是生物学基本理论研究中的理想实验对象:

  • 基因和酶关系的阐明及「一个基因一个酶」的假说:1941 年 Beadle 和 Tatum 用粗糙脉胞霉进行突变实验
  • 遗传的物质基础的阐明
  • 基因概念的发展:「断裂基因」「跳跃基因」「重叠基因」的发现
  • 遗传密码的破译:60 年代 Nirenberg 等发现苯丙氨酸的遗传密码,继而完成全部密码破译
  • 基因表达调控机制的研究:Jacob 等提出操纵子学说
  • 生物大分子合成的中心法则:DNA → RNA → 蛋白质

第19页:微生物对生命科学研究技术的贡献

(五)2.对生命科学研究技术的贡献:

  • 细胞的人工培养
  • 突变体筛选
  • DNA 重组技术和遗传工程

3.微生物与「人类基因组计划」:作为模式生物,是基因与基因组功能研究的重要工具。

第20页:21世纪微生物学展望:微生物的共性与特性

(六)21世纪微生物学展望 1.微生物自身的特点(共性和特性)将会更加受到关注和利用:

共性
微生物具有其他生物共有的基本生物学特性:生长、繁殖、代谢、共用一套遗传密码等,基因组上甚至含有与高等生物同源的基因,充分反映了生物高度的统一性。
特性
微生物具有其他生物不具备的生物学特性,例如可在其他生物无法生存的极端环境下生存和繁殖,具有其他生物不具备的代谢途径和功能,反映了微生物极其丰富的多样性。

关注方向:以微生物为材料研究基本生命现象、生物进化与微生物基因组考古、性别分化的意义、生物智慧的发展、微生物产业的开发、重要致病菌的特点及其防治、极端环境微生物的研究。

开发方向:降解性塑料、分解纤维素、生产单细胞蛋白,以及借助微生物特点的基因工程产业(生产原本它们不能生产的药物、疫苗等)。

第21页:微生物是最理想的研究材料

微生物具备生命现象的特性和共性,将是 21 世纪进一步解决生物学重大理论问题(如生命起源与进化、物质运动的基本规律等)和实际应用问题(如新的微生物资源的开发利用、能源、粮食等)的最理想的材料。

相关现象:基因水平转移——细菌 DNA 的主动分泌与摄取;聪明的黏菌;生命起源的研究。

第22页:与其他学科实现更广泛的交叉

(六)2.与其他学科实现更广泛的交叉,获得新的发展——学科交叉永远是科学创新的源泉!

  • 微生物基因组的序列测定和分析
  • 微量热技术对生命过程的研究
  • 微生物的快速检定
  • 计算机技术与微生物学的结合

第23页:微生物的五大特点(总览)

微生物的特点:体积小、面积大,吸收多、转化快,生长旺、繁殖快,适应性强、变异易,种类多、分布广。

第24页:体积小、面积大

个体小、面积大,测量单位为微米(μm)或纳米(nm)。

  • 杆菌的平均长度:2 微米
  • 1500 个杆菌首尾相连 = 一粒芝麻的长度
  • 10—100 亿个细菌加起来重量 = 1 毫克
  • 面积/体积比:人 = 1,大肠杆菌 = 30 万

这样大的比表面积特别有利于它们和周围环境进行物质、能量、信息的交换,微生物的其它很多属性都和这一特点密切相关。

第25页:火星陨石中的细菌化石

个体小、面积大的直观例证:火星陨石中发现的细菌化石,直径约 10 nm。

第26页:纳米比亚硫磺珍珠

已知最大的细菌之一:德国科学家 H. N. Schulz 等 1999 年在纳米比亚海岸的海底沉积物中发现的一种硫磺细菌(Thiomargarita namibiensis),大小可达 0.75 mm,被称为「纳米比亚硫磺珍珠」。

第27页:吸收多、转化快:微生物的食谱之广

吸收多、转化快:微生物获取营养的方式多种多样,其食谱之广是动植物完全无法相比的。

  • 纤维素、木质素、几丁质、角蛋白
  • 石油、甲醇、甲烷、天然气
  • 塑料、酚类、氰化物、各种有机物

以上均可被微生物作为「粮食」吸收转化。

第28页:生长旺、繁殖快

生长旺、繁殖快:大肠杆菌一个细胞重约 10-12 克,平均 20 分钟繁殖一代。

  • 24 小时后:约 4722366500 万亿个后代,重量达到 4722 吨
  • 48 小时后:约 2.2×1043 个后代,重量达到 2.2×1025 吨,相当于 4000 个地球的重量

生产意义上:一头 500 kg 的食用公牛,24 小时生产 0.5 kg 蛋白质;而同样重量的酵母菌,以质量较次的糖液(如糖蜜)和氨水为原料,24 小时可以生产 50000 kg 优质蛋白质。

第29页:种类多、分布广

种类多、分布广:很多细菌都可以非常方便地进行人工培养;在自然界中(土壤、水体、空气,动植物体内和体表)都生存有大量的微生物。

第30页:微生物的种数「多」

种类多的三层含义:

  • 微生物的生理代谢类型多
  • 代谢产物种类多
  • 微生物的种数「多」

虽然目前已定种的微生物只有大约 10 万种,远较动植物为少,但一般认为目前为人类所发现的微生物还不到自然界中微生物总数的 1%。

第31页:易变异、适应性强

易变异、适应性强的原因:

  • 个体小、结构简,且多与外界环境直接接触
  • 繁殖快、数量多,短时间内产生大量的变异后代

突变率:10-5~10-10。

第32页:青霉素产量的提高

易变异、适应性强的典型例证——青霉素的生产:

  • 20 单位/ml(1943 年)→ 10000 单位/ml
  • 青霉素的用量:40 年代最高 10 万单位/天 → 数百万至千万单位/次

第33页:细菌抗药性的产生

本页主题:细菌抗药性的产生——在药物选择压力下,抗性突变株被筛选并富集的过程。

第34页:抗(逆)性强

抗(逆)性强,微生物能耐受多种极端条件:

微生物的抗逆性记录
类型耐受范围或记录
抗热有的细菌能在 265 个大气压、250 ℃ 的条件下生长;自然界中细菌生长的最高温度可达 113 ℃;有些细菌的芽孢需加热煮沸 8 小时才被杀死
抗寒有些微生物可以在 -12 ℃~-30 ℃ 的低温生长
抗酸碱细菌能耐受并生长的 pH 范围:pH 0.5~13
耐渗透压蜜饯、腌制品、饱和盐水(NaCl 32%)中都有微生物生长
抗压力有些细菌可在 1400 个大气压下生长

第35页:微生物的特点(小结)

微生物的特点:体积小、面积大,吸收多、转化快,生长旺、繁殖快,适应性强、变异易,种类多、分布广。

第36页:本章思考题

本章思考题:试根据微生物的特点,谈谈为什么说微生物既是人类的敌人,更是人类的朋友。

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