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12 Lesson 12 Profile Liang Ssu-ch eng.pptx

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本课件为建筑工程专业英语第十二课,以梁思成传略为内容,讲述他的家世与求学经历、选择建筑专业的缘由、研读《营造法式》与清代营造则例的过程、独乐寺与佛光寺的实地考察发现,以及战乱中的学术坚持与晚年经历。

Lesson 12 梁思成传略课程封面,标示本课主题为中国第一代建筑历史学家的生平
梁思成家世说明页,介绍其父梁启超并说明天赋与培养造就建筑史学开拓者
梁思成肖像照片页,展示这位中国建筑历史学家1901至1972年的生平影像
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第1页:Lesson 12 梁思成传略封面

Lesson 12 Profile: Liang Ssu-ch'eng:本课以梁思成传略为内容,讲述他的家世求学、学术研究与实地考察,以及中国第一代建筑历史学家的成长历程。

第2页:梁思成的家世

梁思成(1901年4月20日—1972年1月9日,图12.1)是清末著名思想家梁启超之子。天赋与后天的培养使梁非常适合担当命运赋予他的角色——中国第一代建筑历史学家的带头人。中国伟大传统及其进步思潮的知识,深深灌输在儿子身上。

inheritance
遗传,遗产
inculcate
谆谆劝导

第3页:梁思成像(图12.1)

图12.1 梁思成(1901—1972):中国第一代建筑历史学家的代表人物。

第4页:梁思成的性格与才能

梁身材瘦小,天性善于观察、充满好奇、细心谨慎,并且在审美上十分敏感。他喜爱绘画,在音乐上也很有天赋。

observant
深切注意的
aesthetically
审美地,美学观点上地
talented
有才能的

第5页:出生与成长

虽然他出生在东京(当时其父在那里作短暂的政治流亡),他却是在北京长大的。在那里,他接受了后来被证明对其成就至关重要的两方面教育准备。

refugee
难民,流亡者

第6页:两方面的教育准备

这两方面是:第一,在父亲督导下进行的中国古典文学传统训练,这是他研读古籍所必需的;第二,在清华学堂打下英语、西方科学与人文学的坚实基础,该校专为准备出国深造的学生而设。

supervised
监督,管理,指导

第7页:选择建筑专业

梁选择建筑作为职业有一定的偶然性。这是由后来成为他妻子的林徽因(在美国称 Phyllis Lin)提出的。她从一位喜欢设计房子的英国同学那里了解到建筑师这一职业。

第8页:赴宾夕法尼亚大学求学

被这种把日常艺术创造与直接实用性结合在一起的终身工作所吸引,她决定这就是她想要的职业。回国后,她很容易地说服梁作出了同样的决定。

梁思成与林徽因(图12.2)决定就读宾夕法尼亚大学建筑系,该系由来自巴黎的杰出建筑师保罗·克瑞(Paul Cret)主持。

eminent
显赫的,杰出的

第9页:梁思成与林徽因(图12.2)

图12.2 梁思成与林徽因:两位中国建筑学者青年时期的合影。

第10页:入学前的意外

梁的入学因1923年5月在北京发生的一场严重摩托车事故而推迟到1924年秋季学期。事故造成他左腿多处骨折,此后再也没有完全愈合,左腿比右腿略短一些。

disastrous
损失惨重的
fracture
破裂,骨折

第11页:林徽因入学与父亲寄书

林徽因也于1924年秋季学期到达宾大,却发现建筑系不招收女生,于是注册进入该校的美术学院。

在梁就读宾大的第二年,他收到父亲从北京寄来的一本书,这本书注定要影响他的一生。

第12页:《营造法式》

那是理解宋代建筑的一把钥匙——《营造法式》,由宋朝宫廷一位才华出众的官员于1103年编修,用陌生的术语阐述了宋代的建筑技术。

Set forth
阐明,提出
terminology
术语

第13页:研读营造法式的开端

这部书在随后的几个世纪中基本失传,但最近发现并出版了一个手抄本。梁立刻着手研读,但他后来承认当时几乎看不懂。在此之前,他似乎很少考虑过中国建筑史,但从那时起,解开这部关键著作中晦涩之处的挑战就牢牢扎根在他心中。

manuscript
手稿,原稿
obscurity
含糊,晦涩

第14页:婚礼与欧洲考察

梁思成与林徽因的婚礼在其父亲的催促下推迟到两人都完成学业之后,于1928年3月在渥太华举行。婚后,这对年轻夫妇驾车遍游欧洲,寻访他们曾经研究过的建筑遗迹,这是他们此后多年共同进行的众多建筑实地考察中的第一次。

deferred
延期的
field trip
实地考察旅行

第15页:创办东北大学建筑系

回国之后,梁于1928年9月受聘在沈阳东北大学创办并主持建筑系。1931年,即梁加入该校三年后,日本军事政变控制了东北各省,他们又迁回北京。

faculty
全体教员

第16页:事业转折与中国营造学社

这个希望破灭的秋天标志着梁事业的一次决定性转折。他在6月接受了一个新职位,由此进入他作为建筑历史学家最多产的年代。中国营造学社于1929年由朱启钤在北京创立,起因正是他发现了《营造法式》。

第17页:研究方法的确立

学社的总部设在天安门内西侧院落里的几间房内。1932年秋,梁在那里重新开始他早先对宋代这部营造手册的研究。看来很有希望,但多数技术术语仍然令他困惑。他的实践训练与经验告诉他,正如他所表述的:唯一可靠的信息来源是建筑本身,唯一可以求教的老师是匠师。

第18页:向老匠师求教

他萌生了这样的想法:从研究身边宫殿建筑的构造入手,在那些一生从事宫殿维修的老木匠的指导下开始他的研究。

carpenters
木匠

第19页:清代建筑与《工程做法则例》

这些建筑大多建于清代(1644—1912)。清代的一部结构规制手册《工程做法则例》于1734年出版。

erect
建造,使竖立

第20页:借助匠师解读术语

书中同样充满了不熟悉的技术术语,但老匠师们以口耳相传的方式掌握着传统术语。在他们的指引下,梁得以辨认各种木构件和其他结构部件,观察复杂的建造方法,并解读手册中引用的规制。

第21页:《清代营造则例》

这些第一手研究促成了他的第一部著作《清代营造则例》,该书讨论并解释了清代的这部营造手册。通过这种方式,梁获得了他称之为中国建筑语法的最初认识。

第22页:转向实地考察

他仍然被《营造法式》及其关于11世纪建筑的数据所困扰和挑战。但经验使他确信,关键在于找到并考察那个年代尚存的建筑。开展广泛实地考察的时机到了。

第23页:考察路线的准备

于是梁和妻子开始了一系列实地考察,事先仔细查阅可以指望引用并确定地方古迹位置的文献——府志和县志,其中大部分至少可上溯到18世纪。

gazetteers
地方志,地名辞典

第24页:考察的成果

其中几次考察特别成功,成果发表在学社的季刊上。梁在1932年进行的第一次实地考察,带来了他最重大的发现之一。

第25页:独乐寺的发现

那是位于北京以东六十英里的高耸佛教建筑独乐寺,内有一尊五十五英尺高的泥塑像。这座木构架建筑建于公元984年,塑像也保存了一千多年,状况良好。

Buddhist
佛教的

第26页:佛光寺的发现

他们多年探寻的最高点是1937年6月发现建于公元857年的佛寺佛光寺。这座美丽的建筑位于山西省北部的深山之中,在一千多年里保存完好,被梁认定为中国已发现的最古老的木构建筑,也是第一座唐代木构建筑。

第27页:抗战中的南迁

1937年夏天,在城市落入日军之手时,他和家人以及学社的部分成员离开了北平。他们汇入向群山环抱的西南省份迁徙的大规模难民潮流,那里当时仍由中国政府控制。

migration
移民,移往

第28页:学社在南方的调查工作

在那里,学社成为中央研究院的一个研究所,由梁负责。他们开展了云南与四川建筑的调查工作。

第29页:战争年代的困境

但随着八年战争、隔绝和飞涨的通货膨胀持续下去,疾病与贫困日益加重,许多成员离去另谋生计。梁与家人、忠实的助手莫宗江以及少数其他人留在李庄。林徽因因肺结核卧床不起。

tuberculosis
肺结核

第30页:唯一一部英文著作

就是在这样的境况下,1946年,梁在妻子一如既往的帮助下,写成了他唯一一部用英文撰写的书,向外界介绍中国营造学社在过去十五年中所取得的成果。

第31页:战后的学术工作

战后,梁受命在清华大学创办建筑与规划专业。1946年,他以访问研究员身份在普林斯顿大学停留,并担任联合国总部大楼设计中的中国代表。

第32页:普林斯顿荣誉博士学位

1947年,梁获得普林斯顿大学授予的荣誉博士学位。此时,对妻子危急健康状况的忧虑与悲伤已足以令他分心。

honorary
荣誉的,名誉的

第33页:参与新中国的建设

1949年,新成立的中华人民共和国在重建、城市规划和其他建筑事务上向梁征求意见并请他主持。1955年林徽因早逝之前,重病中的她仍应政府请求参与了设计工作。

第34页:晚年与身后

文化大革命期间,梁思成被斥为反革命学术权威,遭到严重迫害。他于1972年在北京去世,比文化大革命结束早三年。后来他得到平反。

persecution
迫害
rehabilitated
恢复名誉,复原

第35页:课文注释[1]译文

注释 1

By inheritance and training Liang was superbly fitted to the role fate assigned him—leader of the first generation of Chinese architectural historians.

译文:天赋及后天的培养使梁思成可以出色地完成命运赋予他的重任,成为中国第一代建筑历史学家的带头人。

第36页:课文注释[2]译文

注释 2

These were, first, the traditional training, supervised by his father, in classical Chinese that he would need for studying old books and, second, a firm grounding in English language, Western sciences, and humanities at Tsing Hua University, specifically designed to prepare students for further study abroad.

译文:一方面是在父亲督导下进行的中国古典文学训练,这为他研读古籍打下良好基础;另一方面是在清华学习英语、西方自然科学与西方人文科学,这为他出国深造做好了充分准备。

第37页:课文注释[3]译文

注释 3

He conceived the idea of starting his research by studying the construction of the palace buildings around him under the tutelage of certain old carpenters who had spent their lives maintaining them.

译文:怀着这样的想法,他找到长期维修宫廷建筑的木匠师傅,开始对他周围宫廷建筑的结构进行研究。

第38页:课文注释[4]译文

注释 4

It was filled with equally unfamiliar technical terms, but the old craftsmen knew orally the traditional terms, and with their guidance Liang was able to identify the various timbers and other structural parts, to observe the complex building methods, and to decipher the regulations cited in the manual.

译文:《工程做法则例》中有大量不熟悉的术语,但那些老工匠能口述这些传统术语,在他们的帮助下,梁思成得以辨认各种木构件及其他构件,了解复杂的建造方法,并对书中的规则术语作出解释。

第39页:课文注释[5]译文

注释 5

Then Liang and his wife began a program of field trips, prepared for by careful searching in the kind of literature that could be counted on to cite and locate local monuments, the county or provincial gazetteers, most of which carried back at least to the 18th century.

译文:梁思成和妻子开始了实地考察计划:仔细查阅府志、县志中记载的当地名胜古迹,这些地方志大部分至少可以把历史追溯到18世纪。

第40页:课文注释[6]译文

注释 6

It was in such circumstances that Liang, in 1946, with his wife's help as always, composed this, his only book written in English, to acquaint the outside world with the achievement of the Institute for Research in Chinese Architecture during the previous fifteen years.

译文:在这样的情况下,1946年梁思成在妻子一如既往的帮助下,完成了他唯一一部用英文撰写的书,向外界介绍中国营造学社在过去十五年中取得的成果。

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