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11 会计学教学大纲.docx

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本大纲为《会计学》课程教学纲要,列明课程代码、学分、面向专业、课程性质、使用教材与参考教材等基本信息,并逐章给出教学知识点、教学要求与教学重点,同时说明实验项目、课时分配与作业考核方式。

会计学教学大纲会计学Account说明页,会计学教学大纲会计学Accounting一、基本信息课程代码
培养学生发现、分析和解决会计实际问题的能说明页,培养学生发现、分析和解决会计实际问题的能力,逐步培养会计意识
会计假设2.会计目标说明页,1.会计假设2.会计目标3.会计信息质量要求4.会计要素5.
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第1页:会计学教学大纲会计学Account

会计学教学大纲会计学Accounting一、基本信息课程代码:B0221111课程学分:[3]面向专业:会计学、工商管理、电子商务、物流管理、国际经济与贸易、旅游管理、工程管理、文秘等课程性质:经济学、管理学学科基础必修课开课院系:商学院使用教材:主教材《会计学原理》主编刘爱香北京大学出版社第2版辅助教材《会计学原理习题与实验》主编王保忠北京大学出版社第2版参考教材《会计学教程与案例》参考教材《企业会计准则讲解2008》先修课程:微观经济学B0221110(3)后续课程:财务管理B0221118(3)宏观经济学B0221116(3)管理学B0221106(5)二、课程简介《会计学》是一门技术科学与经济学有机结合的边缘学科,是一门理论性和实践性较强的课程。

本课程主要介绍会计核算的基本概念、基本理论和基本操作技能;

侧重于培养学生对基本业务的理解和处理、对基本会计报表的阅读和分析的能力。

该课程会计学专业的专业基础课,也是经济管理类各专业方向的共同必修课,无论是会计专业方向,还是管理类其他专业,都要在学习该门课程的基础上进一步学习有关专业课程。

三、选课建议本课程适合会计学专业在第2-3学期开设;

其他各专业在第2-3学期开设。

四、课程基本要求通过本课程的教学,使学生掌握会计的基本概念、基础理论,基本操作技能;

第2页:培养学生发现、分析和解决会计实际问题的能

培养学生发现、分析和解决会计实际问题的能

  1. 培养学生发现、分析和解决会计实际问题的能力,逐步培养会计意识;熟练掌握会计专业技术、会计寮务的基本流程;初步具备运用会计语言反映经济业务并对实务中所披露的会计信息予以理解和加以运用的基本能力;为进一步学习专业课程奠定基础。五、课程内容第1章总论教学知识点:1.会计的产生和发展2.会计的含义、特点及定义3.会计信息使用者4.会计的职能5.会计方法及会计核算方法教学要求:
  2. 了解会计的产生与发展过程;
  3. 掌握会计的定义、目标与职能;
  4. 明确会计信息的使用者;
  5. 理解会计的职能;
  6. 熟悉会计核算方法体系。教学重点:会计的定义会计的职能第章会计的基本概念教学知识点:会计信息使用者。

第3页:会计假设2.会计目标

会计假设2.会计目标

  1. 1.会计假设2.会计目标3.会计信息质量要求4.会计要素5.会计等式教学要求:
  2. 理解会计假设的必要性;
  3. 明确会计目标;
  4. 熟悉会计信息质量要求;
  5. 掌握会计的要素;⑥掌握会计的等式。教学重点:会计假设会计要素会计等式第章会计科目与记账方法教学知识点:1.会计科目2.会计账户3.复式记账教学要求:
  6. 熟悉会计科目的名称
  7. 了解会计科目的分类;
  8. 掌握会计账户的结构;

第4页:内容说明

内容说明

  1. 掌握复式记账的方法。教学重点:会计科目借贷记账法。第章借贷记账法的具体运用教学知识点:1.制造企业主要经济业务概述2.资金筹集核算3.供应过程的核算4.生产过程的核算5.收入和利润核算6.资金退出核算教学要求:
  2. 了解制造业经济业务的主要内容;
  3. 掌握主要经济业务核算所设置的核算账户;
  4. 掌握“借贷记账法”对主要经济业务的会计处理方法。教学重点:主要会计核算账户筹资、供应、生产、销售、利润的核算第5章会计凭证教学知识点:1.会计凭证概述2.原始凭证3.记账凭证

第5页:会计凭证的传递和保管教学要求

会计凭证的传递和保管教学要求

  1. 5.4会计凭证的传递和保管教学要求:
  2. 理解会计凭证的概念及分类;
  3. 熟悉会计凭证的内容;
  4. 掌握原始凭证的填制与审核方法;
  5. 掌握记账凭证的填制与审核方法;
  6. 熟悉会计凭证的传递和保管方法。教学重点:原始凭证的填制与审核第6章会计账簿教学知识点:记账凭证的填制与审核。1.会计账簿概述2.会计账簿的设置和登记3.日记账4.分类账5.对账、结账与错账更正6.会计账簿的更换与保管教学要求:
  7. 理解会计账簿的概念与分类;
  8. 了解会计账簿的基本内容及启用原则;
  9. 掌握日记账、总分类账、明细分类账的登记方法;
  10. 掌握对账、结账及错账的更正方法;

第6页:⑤熟悉会计账簿格式示意

⑤熟悉会计账簿格式示意

⑤熟悉会计账簿的更换和保管方法。教学重点:现金、银行存款日记账的登记第7章财产清查教学知识点:总账、明细账的登记错账的更正1.财产清查的概述2.财产清查的内容和方法3.财产清查结果的处理教学要求:①了解财产清查的意义和分类;②掌握财产清查的方法;③掌握银行存款余额调节表的编制;④掌握财产清查结果的会计处理方法。教学重点:现金、银行存款的清查银行存款余额调节表“待处理财产损益”账户。第8章账务处理程

第7页:账务处理程序运用举例教学要求

账务处理程序运用举例教学要求

  1. 8.5账务处理程序运用举例教学要求:
  2. 理解账务处理程序的含义;
  3. 熟悉账务处理程序的种类;
  4. 明确各账务处理程序的基本内容;
  5. 掌握记账凭证、汇总记账凭证、科目汇总表账务处理程序的特点、步骤、及适用范围。教学重点:记账凭证账务处理程序汇总记账凭证账务处理程序科目汇总表账务处理程序。第9章财务会计报告教学知识点:1.财务会计报告概述2.资产负债表3.利润表4.现金流量表5.所有者权益变动表6.会计报表附注7.会计报告的报送和审批教学要求:
  6. 理解编制财务报告的意义;
  7. 了解会计报告编制的基本要求;

第8页:内容说明

内容说明

  1. 熟悉财务报告的内容及分类
  2. 掌握资产负债表、利润表的定义、结构、内容及编制方法;
  3. 熟悉现金流量表及所者权益变动表的结构及内容;⑥掌握财务报告的报送内容、对象及时限。教学重点:资产负债表利润表第10章会计工作的组织与管理教学知识点:1.会计组织工作概述2.会计法规体系3.会计机构和会计人员4.会计职业道德规范5.会计档案教学要求:
  4. 了解正确组织会计工作的重要性和应遵循的原则
  5. 熟悉会计法规体系;
  6. 明确会计机构的设置方法;
  7. 掌握会计档案的管理内容;
  8. 掌握组织管理会计工作的主要内容。教学重点:会计法规体系会计职业道德规范会计档案管理六、课内实验名称及基本要求

第9页:会计基本能力实验项目:点钞

会计基本能力实验项目:点钞

  1. (一)会计基本能力实验项目:点钞;财务数据的书写;财务数据统计。实验学时:2学时实验要求:
  2. 在规定时间内完成一定数量的点钞券;
  3. 掌握财务数据的书写规范;
  4. 在规定时间内完成一定数据的统计,并保证一定的正确率。(二)会计凭证的填制实验项目:原始凭证的填制及审核;记账凭证的填制及审核。实验学时:2学时实验要求:
  5. 掌握常用的一些重要原始凭证(如支票、增值税专用发票、差旅费报销单、银行汇票申请章的填制和审核;
  6. 掌握收款、付款、转记账凭证的填制、审核和传递。(三)会计账簿的登记实验项目:现金、银行存款日记账,总分类账,明细分类账的登记。实验学时:3学时。实验要求:
  7. 掌握现金、银行存款日记账的登记,余额的结算;
  8. 掌握总分类账的登记;
  9. 掌握三栏式、数量金额栏式、多栏式明细账的登记;
  10. 掌握结账、对账错账的更正方法。(四)会计报表的编制实验项目:资产负债表、利润表。实验学时:3学时。

第10页:实验要求

实验要求

  1. 了解总分类账与会计报表之间的关系;
  2. 掌握资产负债表编制的理论依据及编制方法;
  3. 掌握利润报表编制的理论依据及编制方法。七、能力实现矩阵(必须填)主要实现手段(知识点和教学环节)相关章节能力目标理论讲授课堂操作案例分析第1、2、8、章了解会计的基本理论1理论讲授案例分析第3章掌握会计科目2理论讲授课堂练习第4章借贷记账法的具体运用3理论讲授课内实验第5章会计凭证的填制4理论讲授课内实验第6章会计账簿的登记5理论讲授课堂练习第7章财产清查的方法6理论讲授课堂实验第9章财务报表7八、教学进度(必填项)实验序号课程设计(大作业)习题课讨论课(上机、实讲课总学时教学内容验)123第1章总论144第2章2

第11页:课程课时分配表

课程课时分配表

本页为《会计学》课程各章课时分配表,原文章节名与数字粘连,表格列无法安全切分,仅保留原文供对照,建议对照原课件图片核对。

会计的基本概念134第3章会计科目与记账方法31910第4章借贷记账法的具体运用4期中考试447第5章会计凭证5337第6章会计账簿6134第7章财产清查722第8章账务处理程序8325第9章财务会计报告922第10章会计工作的管理与组织1013103448总计九、作业

第12页:各章节的作业按辅助教材《会计学原理习题与

各章节的作业按辅助教材《会计学原理习题与实验》所附的习题布置;

实验作业按实验课程中提供的实例、凭证及账页进行操作。

十、考核方式和成绩评定考核方式:建议采用闭关方式。

期评成绩由平时成绩、实验操作、期中考核成绩、期末考试成绩构成,其比分别为:10%、10%、20%、60%。

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