03 第三章 微生物的营养.ppt

第1页：第四章微生物的营养

第四章微生物的营养主要内容微生物的营养物质微生物对营养物质的吸收微生物的营养类型培养基

第2页：第一节微生物的营养物质

第一节微生物的营养物质微生物细胞的化学组成微生物的五种营养要素营养物质是微生物生存的物质基础，而营养是微生物维持和延续其生命形式的一种生理过程。

营养物质:能够满足机体生长、繁殖和完成各种生理活动所需要的物质.营养:微生物获得和利用营养物质的过程。

第3页：微生物细胞的化学组成

化学组成元素组成化合物组成C、H、O、N、P、S、K、Mg 、Ca 、Fe 、Mn 、硼Cl 、Cu 、Co 、Zn 、钼、硒等，其中C、H、O、N、P、S六种元素占菌体干重的97%水有机物无机盐一、微生物细胞的化学组成

第4页：微生物的五种营养要素

二、微生物的五种营养要素碳源氮源无机盐生长因子水营养物质按照它们在机体中的生理作用不同，可以将它们区分成五大类。

第5页：碳源的定义

凡是能提供微生物细胞物质和代谢产物中碳素来源的营养物质都称为碳源。碳源碳源功能碳源种类

第6页：碳源的功能

碳源功能C素构成细胞及代谢产物的骨架C素是大多数微生物代谢所需的能量来源

第7页：碳源的种类

碳源种类无机C源：CO2、碳酸盐，只能被自养微生物利用有机C源：各种糖类，其次是有机酸、醇类、脂类和烃类化合物对于为数众多的化能异养微生物来说，碳源是兼有能源功能营养物。

目前在微生物工业发酵中所利用的碳源物质主要是糖类物质、麸皮、米糠等。实验室常用的碳源主要有葡萄糖、蔗糖、甘露醇、有机酸等.

第8页：氮源的定义

凡是能提供微生物细胞物质和代谢产物中氮素来源的营养物质都称为氮源。氮源氮源功能氮源种类

第9页：氮源的功能

为微生物提供合成细胞物质代谢产物的原料，氮源一般不做能源，只有硝化细菌利用铵盐，亚硝酸盐作氮源,同时也作能源。同时也做能源。氮源功能

第10页：氮源的种类

氮源种类有机态氮：蛋白质及其降解产物a速性氮源：实验室常用牛肉膏、蛋白胨、酵母膏做氮源b迟速性氮源：生产用玉米浆、豆饼、葵花饼、花生饼等。分子态氮：固氮微生物以分子氮为唯一氮源无机态氮：硝酸盐、铵盐几乎所有微生物能利用

第11页：无机盐的功能

无机盐无机盐功能构成酶活性基的组成成分，维持E活性。Mg、Ca、K是多种E的激活剂构成微生物细胞的组成成分调解微生物细胞的渗透压，PH值和氧化还原电位作为某些自养微生物的能源和无氧呼吸的氢受体。

第12页：无机盐的种类

• Zn、Ca、Mn、Co、Mo等微量元素，在微生物培养中有0.1PPM就可以了，自来水原料中以够用，不需另加。无机盐种类
• 构成微生物细胞以C、H、O、N、P、S六种元素为主，约占细胞干重的95％以上；
• Ca、K 、Mg、Fe为大量元素，以无机盐阳离子形式被吸收，配培养基进要加磷酸盐、硫酸盐。

第13页：生长因子

微生物生长所必需而且需要量很小，但微生物自身不能合成的或合成量不足以满足机体生长需要的微量有机化合物称为生长因子。生长因子根据它们的化学结构和及其生理作用可分为：维生素氨基酸嘌呤或嘧啶碱基

第14页：水的功能

水水是一切生物生存的基本条件，微生物的生命活动也离不开水，微生物细胞含水约占细胞鲜重的70－90％，水作用是多方面的。

水的功能是细胞中生化反应的良好介质；营养物质和代谢产物都必须溶解在水里，才能被吸收或排出体（细胞）外。

水的比热高，能有效的吸收代谢过程中放出的热量，不致使细胞的温度骤然上升。维持细胞的膨压（控制细胞形态）。

第15页：第二节营养物质的吸收

• 第二节微生物对营养物质的吸收营养物质能否进入细胞取决于三个方面的因素：
• ①营养物质本身的性质（相对分子量、质量、溶解性、电负性等
• ②微生物所处的环境（温度、PH等）；
• ③微生物细胞的透过屏障（原生质膜、细胞壁、荚膜等）。根据物质运输过程的特点，可将物质的运输方式分为自由扩散促进扩散主动运输基团转移

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第17页：促进扩散

促进扩散也叫协助扩散促进扩散特点物质运输动力是细胞外的浓度差。运输过程不消耗能量。

有膜载体参加，膜载体（渗透酶）有特异性。运输葡萄糖的载体只运输葡萄糖。这种运输方式多发生在真核微生物，原核生物少见。

促进扩散运输物质的种类：通过促进扩散进入细胞的营养物质主要有氨基酸、单糖、维生素及无机盐等。

一般微生物通过专一的载体蛋白运输相应的物质，但也有微生物对同一物质的运输由一种以上的载体蛋白来完成。

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第19页：基团转位

基团转位基团转位

是在研究糖的运输时发现的一种主动运输方式。运输过程中需要能量，被运输的物质发生化学变化的运输叫基团移位。许多糖就是靠基团移位进行运输的。这种运输方式是微生物通过磷酸转移酶系统(PTS)来运输营养物质的。

第20页：PTS磷酸转移酶系统

EⅡ糖糖-P膜外内EⅢEⅢ-PP-HPrHPrPEP丙酮酸EⅠ糖基团移位磷酸转移E系统（PTS）酶Ⅰ（非特异性）酶Ⅱ酶Ⅲ热稳定蛋白HPr（非特异性）在PTS运输系统中，除E Ⅱ位于细胞膜上外，其余三种成分都存在于细胞质中。

在糖的运输过程中，磷酸烯醇式丙酮酸上的磷酸通过E Ⅰ、HPr和E Ⅲ逐渐磷酸化，最后在E Ⅱ的作用下，E Ⅲ所携带的磷酸交给糖，生成磷酸糖释放于细胞质中。

如大肠杆菌对葡萄糖吸收和金黄色葡萄球菌对乳糖吸收的结果表明，这些糖在运输的过程中发生了磷酸化。

第21页：乳糖吸收的磷酸化步骤

• ①EⅠ磷酸化：PEP上的磷酸通过高能磷酸键结合到EⅠ的组氨酸上。PEP+ EⅠ→ EⅠ~P+丙酮酸
• ④磷酸糖生成：磷酸从E Ⅲ转移到E II，再转移到糖上，最后生成的磷酸糖释放到细胞质中。糖+ E Ⅲ ~P --→糖~P + E ⅢEⅡ
• ②HPr磷酸化：磷酸从EⅠ转移到HPr的组氨酸上。EⅠ~P+ HPr → HPr ~P+ EⅠ
• ③E Ⅲ磷酸化：磷酸从HPr转移到专一性的酶E Ⅲ上，以共价键与E Ⅲ的组氨酸或谷氨酸结合，E Ⅲ的三个亚基同时被磷酸化。HPr ~P+ E Ⅲ → E Ⅲ ~P+ HPr金黄色葡萄球菌对乳糖吸收过程概括如下：

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第23页：四种运送营养方式比较表

四种运送营养方式的比较：下表按载体、能量、浓度变化等项目横向比较。

第24页：第三节微生物的营养类型

根据碳源、能源及电子供体性质的不同，可将微生物的营养类型分为：光能无机营养型光能有机营养型化能无机营养型化能有机营养型第三节微生物的营养类型

第25页：光能无机营养型

1．光能无机营养型（光能自养型）特点：能以CO2为主要唯一或主要碳源；进行光合作用获取生长所需要的能量；

以无机物如H2、H2S、S等作为供氢体或电子供体，使CO2还原为细胞物质；能够在完全无机的环境中生长。

例如，藻类及蓝细菌等和植物一样，以水为电子供体（供氢体），进行产氧型的光合作用，合成细胞物质。

CO2+2H2S光能光合色素[CH2O] + 2S+ H2OCO2+2H2O光能叶绿素[CH2O] + O2紫硫细菌和绿硫细菌含细菌叶绿素，以H2S、S、Na2S2O3为电子供体进行不放氧的光合作用，产生细胞物质。

并伴随硫元素的产生。利用H2S的反应如下：产生的元素硫或是积累到细胞内或是分泌到细胞外。

第26页：光能有机营养型

2．光能有机营养型（光能异养型）特点：具有光合色素，能利用光能。不能以CO2为主要或唯一的碳源；

以有机物作为碳源和供氢体，利用光能将CO2还原为细胞物质；在生长时大多数需要外源的生长因子；

例如，红螺菌属中的一些细菌能利用异丙醇作为供氢体，将CO2还原成细胞物质，同时积累丙酮。

CHOH +CO2H3CH3C2光能光合色素2 CH3C0CH3+[CH2O] +H2O光能自养型和光能异养型微生物的主要区别在于供氢体和电子供体来源不同，光能异养型虽然能利用CO2但必须在有机物存在的情况下才能生长。他们都能利用光能生长。

第27页：化能无机营养型

3．化能无机营养型（化能自养型）特点：生长所需要的能量来自无机物氧化过程中放出的化学能；

以CO2或碳酸盐作为唯一或主要碳源进行生长时，利用H2、H2S、Fe2+、NH3或NO2-等作为电子供体使CO2还原成细胞物质。

这类细菌包括硫细菌、硝化细菌、H细菌、铁细菌等，硫细菌和硝化细菌与生产密切相关。

如FeO硫杆菌可把可将S或硫代硫酸盐氧化成硫酸和将氧化亚铁氧化成高铁的能力，氧化率达95－100％并放出能量2FeS2+7O2 +2HO2 → 2FeSO4 +2H2SO42FeSO4 +2H2SO4 +1/2O2 →Fe2（SO4 ）+HO2 生成的Fe2（SO4 ）是强氧化剂和溶剂，可溶解矿石。

如溶解铜矿（CuS），从中浸出铜元素。CuS+ Fe2（SO4 ）→Cu SO4 +2FeSO4 +S溶出的Cu SO4 液再加入铁屑、废铁等便可将铜置换出来。

生成的FeSO4和S还可在这类细菌作用下再次氧化成H2SO4和Fe2（SO4 ），而循环使用。

用这类微生物来开矿冶金称为细菌冶金，是开采贫矿和尾矿的有效办法，用细菌浸出Fe的速度比完全氧化快56－60倍。

第28页：化能有机营养型

4．化能有机营养型（化能异养型）特点：生长所需要的能量均来自有机物氧化过程中放出的化学能；

生长所需要的碳源主要是一些有机化合物，如淀粉、糖类、纤维素、有机酸等。有机物通常既是碳源也是能源；

以有机或无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质大多数细菌、真菌、原生动物都是化能有机异养型微生物；

所有致病微生物均为化能有机异养型微生物；由于栖息场所和摄取养料不同，可将异养微生物分为腐生型和寄生型两大类。

腐生型：利用无生命的有机物获得营养物质。寄生型：从活的寄生体内获取营养物质，如病毒。中间类型（兼性腐生或兼性寄生）如结核杆地菌、痢疾杆菌就是兼性寄生菌。

第29页：营养类型划分的相对性

以上四种营养类型划分不是绝对的红螺菌既可利用光能，也可利用（黑暗）氢单胞菌是异养和自养的过渡型（称兼性自养型）自养与异养的区别不再能否利用CO2，而在于是否以CO2式.碳酸盐为唯一的碳源。

自养型以无机碳化物为碳源，异养型虽然也可利用CO2，但必须在有机碳存在情况下。微生物的营养类型

第30页：第四节培养基

第四节培养基培养基是人工配制的，适合微生物生长繁殖或产生代谢产物的营养基质。任何培养基都应该具备微生物生长所需要六大营养要素：碳源、氮源、无机盐、能源、生长因子、水

第31页：培养基配制原则

• 一、配制培养基的基本原则
• （一）目的明确
• （二）营养协调
• （三）理化条件适宜
• （四）经济节约

第32页：目的明确

（一）目的明确培养什么微生物为了得到菌种还是代谢产物用于实验室还是发酵生产

第33页：营养协调

（二）营养协调1培养丰富2 营养物质的浓度要合适3 营养物质之间的配比要适中碳氮比（C／N比）直接影响微生物的生长繁殖和代谢产物的积累。

第34页：各类微生物最适pH

培养基的理化条件：先给出四类微生物的最适 pH 范围，再列出其余理化条件。

• 常用的缓冲物质：磷酸盐、碳酸钙
• 其余理化条件：渗透压、氧化还原电位

第35页：经济节约

（四）经济节约遵循以粗代精，以野代家，以废代好，以简代繁，以纤代糖，以国产代进口等原则。

第36页：按成分划分的培养基

培养基按成分划分：下表比较三类培养基的成膜特点与代表配方。

第37页：按物理状态划分的培养基

培养基按物理状态划分：下表比较凝固剂用量与主要用途。

第38页：按用途划分的培养基

培养基按用途划分：下表比较四类培养基的作用机制与代表种类。

第39页：培养基的制备步骤

三、培养基的制备步骤

原料（天然原料或药品）称量混合溶解（加热沸腾）过滤分装容器调整PH备用定容消毒或灭菌保温实验

第40页：本章小结

小结微生物的营养物质微生物细胞的化学组成微生物的六种营养要素微生物对营养物质的吸收自由扩散促进扩散主动运输基团转移微生物的营养类型光能无机营养型光能有机营养型化能无机营养型化能有机营养型培养基选用和设计培养基的原则和方法培养基的类型及应用

说明：源文件小结页写作「微生物的六种营养要素」，本章正文讲的是碳源、氮源、无机盐、生长因子、水五种营养要素（培养基部分另列能源，合称六大营养要素），此处保留两种表述供对照。

第41页：本章拓展思考题

• 本章拓展思考题
• 1、根据本章所学理论知识，利用葡萄糖作为唯一碳源和能源的微生物应属于哪一类营养类型？利用元素硫作为能源的微生物属于哪一类营养类型？若后一种微生物利用CO2作为唯一碳源生长，又属于哪一类营养类型？
• 2、你如何根据本章学到的知识去选用及配制不同的培养基从自然界中分离、纯化不同类群或具有不同特性的微生物菌株？

第42页：本章结束页

再见