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  • TAG: 护理中的人际沟通学
  • 来源: 中国医科大学
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  • 种类:网络教育

本教材共12章,前四章主要介绍人际关系及人际沟通的理论,后八章主要按临床科室及特殊人群的分类方式分别介绍各自的特点及独特的沟通技巧。本书章节短小精悍,语言简练,内容充实。教材紧紧围绕护理专业的培养目标,以培养学生的沟通能力和技巧为目的,按照护理中的沟通特点来选择和组织教材内容,保证了教材的科学性、先进性、系统性、完整性及逻辑性。

远程教育
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  • TAG: 护理心理学 行为科学
  • 来源: 吉林大学
  • 格式:MP4
  • 种类:远程教育

所谓护理心理学,是指从护理情境与个体相互作用的观点出发,研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。此定义中所指的“个体”,即护理心理学的研究对象,包括护士与病人两个方面。就是说,护理心理学既要研究在护理情境下“病人”个体心理活动的规律,又要研究“护士”个体心理活动的规律,二者不可偏废。

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  • TAG: 五官科护理学
  • 来源: 吉林大学
  • 格式:MP4
  • 种类:远程教育

五官科护理学分别介绍眼科、耳鼻咽喉科和口腔科护理学内容。除介绍各科应用解剖学、生理学知识外,着重对常见病、多发病及急、重症的病因与发病机制、护理评估、护理诊断、护理计划等内容进行了系统而全面的阐述。编写中强调以人为本,注重突出专科护理特点和技能培养;突出护理人员存临床护理中与医生的协调;重视对患者的心理护理。

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  • TAG: 护理管理学
  • 来源: 中国医科大学
  • 格式:MP4
  • 种类:网络教育

护理管理学是将管理学理论和方法应用于护理实践并逐步发展起来的一门应用学科。主要研究护理管理现象和规律,通过计划,组织,人力资源管理,领导,控制五个管理职能,达到保证护理管理效率的目的。学习的主要任务是了解管理的理论基础和方法,以及护理管理的组织结构,特点和任务;基本掌握管理的五个职能,并具有运用管理基本理论和技能解决护理管理实际问题的能力。

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  • TAG: 五官科护理学
  • 来源: 中国医科大学
  • 格式:MP4
  • 种类:网络教育

五官科护理学分为眼科护理学、耳鼻咽喉科护理学、口腔科护理学三篇,每篇的护理解剖生理、护理检查各另列一章,各科病人的护理不能以每个疾病进行编写,有些内容只能按类进行编写,如结膜病、鼻部炎症、口腔颌面部损伤等;为能减少全套教材中内容的重复性,取消了病房护理、手术室护理等内容,因《护理学基础》、《外科护理学》中已叙述;而卫生保健内容也不单独编写,分写到各个疾病中,这样能更好地体现护理...

远程教育
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  • TAG: 儿科护理学
  • 来源: 吉林大学
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  • 种类:远程教育

儿科护理学是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和临床护理的一门学科。它的服务对象是体格和智能处于不断生长发育中的小儿,具有不同于成人的特征及特殊需要。医学教`育网搜集整理故儿科护理学的任务是对儿童提供综合性、广泛性的护理,提高疾病防治水平,降低发病率和死亡率,促进儿童身心健康。

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  • TAG: 护患沟通
  • 来源: 中国医科大学
  • 格式:MP4
  • 种类:网络教育

护患沟通是护患之间构筑的一座桥梁,对改善护患关系有推进作用。护士与患者之间的沟通是指护士护理病人中的信息传递、交流和理解的过程,是护士做好心理护理的主要表现形式和手段,是完成护理任务的重要保证。但临床上由于各种原因,导致护士与患者之间的沟通非常有限,为更好地提高护理质量,促进人与人之间的情感交流,维持正常的精神心理健康.满足患者对医疗信息的需要和减少医疗纠纷,正确认识护患关系,...

精品课程
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  • TAG: 基础肿瘤学
  • 来源: 郑州大学
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  • 种类:精品课程

肿瘤是一种异质性的细胞异常增生性疾病。肿瘤细胞的异质性是指其在结构、功能、代谢和行为上都已不同于正常细胞。恶性肿瘤称为癌。癌细胞是一种失去接触抑制的低分化性和获得永生性的细胞,其增生特征是无休止的和无序的异常分裂并向周围组织浸润与转移。

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  • TAG: 外科学
  • 来源: 温州医学院
  • 格式:高清三分屏视频
  • 种类:网络教育

外科学是临床医学的一个分科。现代科学的范畴包括许多疾病,它涉及这些疾病的病因、发生、发展、病理、诊断、预防和治疗等的知识;在治疗方面要能运用手术和非手术的处理。根据国家教委《全国普通高等学校临床医学专业本科主要课程基本要求》,通过外科学的教学,学生应最终掌握常见外科疾病的临床知识和临床技能,并学会某些外科基本手术操作。

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  • TAG: 妇产科护理学
  • 来源: 吉林大学
  • 格式:MP4
  • 种类:远程教育

通过《妇产科护理学》的学习,使学生明确妇女妊娠、分娩、产后的正常过程并提供相应的护理,在此基础上学习异常过程及患病妇女的护理、计划生育和妇女保健指导内容,突出“以人的健康为中心”的护理宗旨,使学生学会在临床实践中正确运用护理程序的科学方法管理妇产科病人,充分发挥学生的主观能动性,开展评判性思维,结合护理对象的实际情况,制定相应的护理计划。

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  • TAG: 护理教育学
  • 来源: 吉林大学
  • 格式:MP4
  • 种类:远程教育

护理教育学是在普通教育学基础上发展起来的一门高度专业化的理论学科他尤其自身特点:普通教育学时以普通教育为研究对象,护理教育学是在普通教育学基础上分支出的新兴学科,它在教育学理论指导下,以护理教育这一特殊的教育形式为研究对象,从而揭示培养各类护理专门人才的教育规律,教学原则和教学方法,为社会培养专门的护理人才。

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  • TAG: 护理美学
  • 来源: 吉林大学
  • 格式:MP4
  • 种类:远程教育

护理美学是将美学基本理论,应用于护理实践中的一门新兴的边缘学科·运用美学的基本原理、原则和观点,从护理的角度研究人们维护和塑造人体美的进程中表现出来的护理美的现象和护理审美规律·主要内容包括:绪论、护理美的分类、护理美的范畴、护理美感、护理审美、护理审美心理学、护理美育、护理美的培养与训练、美学护理、医学护理美案例。

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  • TAG: 口腔工艺技术概论
  • 来源: 中国医科大学
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  • 种类:网络教育

《口腔工艺技术概论》按照口腔工艺技术专业教育的培养目标和三年制教学计划的要求,参考国内口腔修复学相关教材及参考书籍,结合口腔颌面部修复体制作过程中的特点编写而成,是高等职业技术教育口腔工艺技术专业三年制规划教材。本课程共分七章,内容丰富,它将口腔修复学、口腔工艺技术的基本知识和口腔技工室的开设、经营及管理,口腔医师与技师交流合作,修复体质量管理,口腔技工室设备的使用及保养等基本...

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  • TAG: 老年护理学
  • 来源: 中国医科大学
  • 格式:MP4
  • 种类:网络教育

老年护理学起源于现有的护理理论和社会学、生物学、心理学、健康政策等学科理论。美国护士协会(AmericanNursesAssociation,ANA)1987年提出用“老年护理学(gerontologicalnursing)”概念代替“老年病护理(geriatricnursing)”概念,因为老年护理学涉及的护理范畴更广泛。包括评估老年人的健康和功能状态,制定护理计划,提供有效...

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  • TAG: 护理美学
  • 来源: 吉林大学
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  • 种类:远程教育

将美学基本理论,应用于护理实践中的一门新兴的边缘学科·运用美学的基本原理、原则和观点,从护理的角度研究人们维护和塑造人体美的进程中表现出来的护理美的现象和护理审美规律·以现代美学和现代护理学为理论基础,系统而全面地介绍了护理美学的一般理论、实用价值和实际操作。特别突出护理美学的实用性,将护理美学和美学护理融为一体,并与现实生活中的实例相结合。创立了护理美学的系统分类法,把护理人...

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  • TAG: 护理学基础
  • 来源: 哈尔滨医科大学
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  • 种类:网络教育

压疮的护理 杨丽艳 排尿的护理 邹继华 冷、热疗法的应用 崔玉霞 静脉输液1 杨丽艳 静脉输液2 杨丽艳 舒适与安全 周郁秋 医院内感染的预防与控制 杨丽艳 注射术 刘杨 肌肉注射 周郁秋 雾化吸入法 周郁秋 营养与饮食 杨丽艳 呼吸的评估及护理 杨丽艳 脉搏的评估及护理

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  • TAG: 急救护理学
  • 来源: 吉林大学
  • 格式:MP4
  • 种类:远程教育

《急救护理学》是护理学科一门实践性很强的专业必修课程。其目的是增强学生的急救意识,培养学生在紧急情况下迅速评估、正确决策和果断施救的综合急救能力。

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  • TAG: 外科护理学
  • 来源: 吉林大学
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  • 种类:远程教育

外科学是研究外科疾病发生、发展规律及其临床表现、诊断、预防和治疗的科学。外科护理学是通过护士的对外科病人的观察、处置及借助医疗仪器为病人进行的救治而使病人及早康复的学科。

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  • TAG: 护理管理学
  • 来源: 吉林大学
  • 格式:MP4
  • 种类:远程教育

护理管理学是将管理学理论和方法应用于护理实践并逐步发展起来的一门应用学科。主要研究护理管理现象和规律,通过计划,组织,人力资源管理,领导,控制五个管理职能,达到保证护理管理效率的目的。学习的主要任务是了解管理的理论基础和方法,以及护理管理的组织结构,特点和任务;基本掌握管理的五个职能,并具有运用管理基本理论和技能解决护理管理实际问题的能力。

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  • TAG: 护理研究
  • 来源: 吉林大学
  • 格式:MP4
  • 种类:远程教育

护理研究是通过科学的方法,有系统地研究或评价护理问题,并通过研究,改进护理工作的提高对病人的护理,即护理研究是用科学的方法反复探索护理领域的问题,并用以直接或间接地指导护理实践的过程。

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