中国医科大学医院管理学视频共32讲
人气:8334- TAG: 医院管理学
- 来源: 中国医科大学
- 格式:MP4
- 种类:网络教育
医院:是运用医学科学理论和技术,对病人或特定的人群进行防病、治病,提供医疗保健服务的场所,备有一定数量的病床、医务人员和必要的设备,通过医务人员的集体协作,以达到对住院或门诊病人实施诊疗护理与防病工作的医疗事业机构。
医院:是运用医学科学理论和技术,对病人或特定的人群进行防病、治病,提供医疗保健服务的场所,备有一定数量的病床、医务人员和必要的设备,通过医务人员的集体协作,以达到对住院或门诊病人实施诊疗护理与防病工作的医疗事业机构。
《临床寄生虫学与检验》是临床医学检验专业五年制本科的主干课程,是继《临床微生物学与检验》之后的第二部感染性疾病及病原学实验诊断的教材。针对检验专业培养目标和教材的“三基五性三特定”的要求,以及近年的就业需求,本版教材与第2版相比,除了保持原有的合理部分外,又对形式和内容进行了部分修订,使之具有以下特点:对于各种寄生虫病的阐述仍偏重与临床有关的内容,仍然重点介绍实验室诊断的技术方...
康复医学是一门新兴的学科,是20世纪中期出现的一个新的概念。康复医学和预防医学、保健医学、临床医学并称为“四大医学”,它是一门以消除和减轻人的功能障碍,弥补和重建人的功能缺失,设法改善和提高人的各方面功能的医学学科,也就是功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理的医学学科。运动疗法、作业疗法等是现代康复医学的重要内容和手段。
《全口义齿工艺技术》课程是口腔医学技术专业的专业主干核心课程。目标是培养学生能运用全口义齿修复工艺学的基本理论,掌握全口义齿修复的基本技能,具备制作全口义齿的能力。通过本课程的教学,应使学生能较熟练的制作各种全口义齿,具有熟练的岗位操作技能,同时具有团结协作的精神和严谨认真的工作作风,以适应于岗位需求。
课程内容:第01讲:高天文-皮肤组织病理学总论,第02讲:王雷-皮肤组织学,第03讲:王雷-皮肤病基本病理改变,第04讲:王雷-皮肤病理诊断线索,第05讲:王雷-皮肤病理阅片方法,第06讲:王雷-皮肤病理切片制作与摄影,第07讲:王雷-皮肤病理特殊染色和免疫组化,第08讲:刘玲-海绵水肿性皮炎,第09讲:高天文-界面皮炎,第10讲:王刚-银屑病样皮炎,第11讲:刘玲-表皮不规则...
温洲医学院医学微生物学18讲视频,由钟晓芝 李文姝 夏克栋 张丽芳 林巧爱等主讲.
病理生理学是一门研究疾病发生、发展规律和机制的科学。细胞病理学奠基人Virchow名言:病症是变异条件下的生命。病理生理学的任务:研究疾病发生、发展的一般规律与机制,研究患病机体的功能、代谢的变化和机制,从而探讨疾病的本质,为疾病的防治提供理论基础。
《内科护理学》是护理专业的核心职业能力课,是关于认识内科疾病及其防治﹑护理、促进康复﹑增进健康的重要课程,对临床护理工作具有普遍的指导作用。 内科护理学建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础上,是临床护理学中的综合性学科。其知识体系的整体性强,涉及的临床领域宽广,内容丰富,涵盖了呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌与代谢性疾病、风湿性疾病各系统疾病病人的护理,以及传染病、神...
生物技术制药:就是利用基因工程技术、细胞工程技术、微生物工程技术、酶工程技术、蛋白质工程技术、分子生物学技术等来研究和开发药物,用来诊断、治疗和预防疾病的发生。
浙江中医药大学成人护理学16讲视频,由王俊杰 沈翠珍 沈勤 蔡华娟 李玲主讲.
寄生虫学主要是研究与人体健康有关的寄生虫的形态、结构、生活活动和生存繁殖规律,阐明寄生虫与人体及外界因素
推拿基本22种手法视频演示:有法、擦法、摩法、揉法、摇法、搓法、推法、拿法、振法、按法、抹法、拔伸法、拍法、扳法、击法、叩法等。
生理学是研究生物功能活动的生物学学科,包括, 器官和系统水平、细胞和分子水平、整体水平层次的生理活动研究,以及实验生理学、分子生理学和系统生理学等。生理学(physiology)是生物科学的一个分支,是以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门科学。生理学是研究活机体的正常生命活动规律的生物学分支学科。活机体包括最简单的微生物到最复杂的人体。
精神科护理学主要介绍精神科护理学的基本知识和技能、不同类型精神障碍患者的护理及儿童青少年精神障碍患者的护理、精神障碍患者的家庭护理和社区精神卫生护理。以培养学生的精神科护理的能力和技巧为宗旨,结合精神医学和护理学的特点来选择和组织教材内容。
本教材共12章,前四章主要介绍人际关系及人际沟通的理论,后八章主要按临床科室及特殊人群的分类方式分别介绍各自的特点及独特的沟通技巧。本书章节短小精悍,语言简练,内容充实。教材紧紧围绕护理专业的培养目标,以培养学生的沟通能力和技巧为目的,按照护理中的沟通特点来选择和组织教材内容,保证了教材的科学性、先进性、系统性、完整性及逻辑性。
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