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09《中餐烹调技术模拟与现场表演》实训指导书.docx

页数:6页文件大小:26.5 KB来源: 中餐烹调技术ppt课件

本课件为《模拟与现场表演》实训指导书,安排课堂演练与实地演练两个实训项目,明确实训目的、任务要求、场所设备、课时与周次安排,并给出实践操作与实地表现的考核评分标准,帮助学生强化动手能力与服务意识。

实训指导书首页,说明课堂演练与模拟的实训目的、任务要求及中餐模拟实验室与14学时安排
实训课时安排表,按第二章至第十章列出勺功、加热、预熟处理等实训内容与对应的周次安排
实训考核评分表,列出墩上切配26分、灶上做菜58分、衣着16分各项细节要求与分值
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第1页:实训项目一 课堂演练与模拟

《模拟与现场表演》实训指导书

实训项目一
课堂演练与模拟

一、实训目的

  • 锻炼和强化学生的模拟实践动手能力。
  • 帮助学生形成对厨师的认识,培养学生的服务意识。
  • 帮助学生从课堂上熟悉各种菜品的制作,为厨师证的考取及就业打下坚实的基础。

二、实训任务及要求

  • 实训教师指导菜品的讲解及讲解技巧,还要预想现场表演可能出现的问题,并为学生做分析、提示。
  • 学生态度端正,实践实训前收集准备相关内容;实习中敢于锻炼、勤于思考、力求创新;实习后善于发现问题,总结方法、经验。
  • 掌握省内菜的方法与讲解要领,包括各个菜的原料配备及讲解要点;加强实践操作能力的培养,将理论与实践联系起来,锻炼应变能力,学会创新与查缺补漏,基本能够胜任厨师工作。

三、实训场所及仪器设备:(一)场所及要求:中餐实习模拟实验室;(二)主要设备:灶具、菜墩、菜刀等。

四、实训安排:地点为中餐实训室,学时14。

五、实训详细步骤及方法

  • 实训教师课前讲解,并把要实习的菜品现场做出来。
  • 学生从老师的讲解中认真思考,避免不该出现的问题,想想每个菜品应注意的细节。
  • 经过准备,学生上台现场表演。

第2页:实训课时安排与内容

下表列出各章实训项目的内容与时间安排。

课堂演练与模拟实训课时安排表
实训项目实训内容时间安排
第二章 勺功技术勺功的基本操作姿势;拉翻(小翻)、推翻;侧翻、前翻、晃勺、大翻勺第1—4周
第三章 加热技术火力的控制;水烹、油烹、气烹、锅烹、固体烹方式的烹调方法;辐射方式第5周
第四章 烹调原料的预熟处理焯水;过油;汽蒸;走红;制汤第5周
第五章 调味技术烹前调味;烹中调味;烹后调味;重复调味;复合味的调制;自制调味料第6周
第七章 热菜烹调方法炸、熘、爆、炒、烹菜的制作;炖、焖、火靠菜的制作;烧、扒、烩菜的制作;煎、塌、贴菜的制作;汆、涮、煮、熬菜的制作;蒸、烤菜的制作;拔丝、挂霜、蜜汁菜的制作第7—11周
第八章 冷菜烹调方法拌、炝、腌、辣、酱、卤、酥、冻、熏菜制作第11—12周
第九章 菜肴盛装及美化炸制、煮制类菜肴的盛装;炒、爆类菜肴的盛装;熘、烧、焖类菜肴的盛装;蒸、扒类菜肴的盛装;烩类菜肴和汤菜的盛装第13周
第十章 中国四大菜系部分代表菜品山东菜系;四川菜系;江苏菜系;广东菜系第14—15周

说明:源文件此页为表格抽取文本,列序被打乱且学时数字与项目名称粘连(如“18教师演示学生实习”),无法安全判定各项目的辅导与演示学时,故学时列未列入本表,建议对照原课件图片核对后补充。

第3页:实训项目一考核内容与评分标准

六、本实训项目考核内容及评分标准

(一)考核方式:实践操作。考试时间45分钟,满分100分。

(二)评定:实践操作(灶上做菜及成菜装盘)58分;墩上切配26分;衣着16分;考试方法为抽签。

附实践操作打分标准《烹饪工艺制作技术》考试评分表:

实践操作考核评分表
项目细节要求分值
墩上切配(26分)墩面切配前要干净8
墩上切配(26分)把垃圾碗准备好6
墩上切配(26分)刀具要磨好6
墩上切配(26分)切配完要收拾好卫生8
灶上做菜(58分)检查调味品是否齐备8
灶上做菜(58分)检查炉头及灶具是否完好8
灶上做菜(58分)用前把锅及排勺洗净8
灶上做菜(58分)炒制菜品10
灶上做菜(58分)炒完打扫干净自己的卫生9
灶上做菜(58分)装盘时盘子要干净利索15
衣着要求(16分)外表要整齐干净4
衣着要求(16分)扣子要扣好3
衣着要求(16分)进灶间要戴帽子3
衣着要求(16分)套袖要戴好3
衣着要求(16分)要穿防滑的鞋子进灶间3

说明:源文件此页为表格抽取文本,列序被打乱,各项细节按上下文归入所属项目;其中墩上切配四项细节分值合计为28分,与该项目标注的26分不符,此处未改动原数值,建议对照原课件图片核对。

七、本实训项目成绩考核方式、方法及成绩要求:考试方式为抽签讲解;成绩根据本次实训的质量、实训报告和实训纪律及态度综合评定,按优秀、良好、中等、及格、不及格五级考核评定。

第4页:实训项目二 实地演练

实训项目二
实地演练

一、实训目的

  • 锻炼和强化学生的实地动手能力。
  • 帮助学生形成对厨师的认识,培养学生的服务意识。
  • 帮助学生从实地熟悉山东及青岛市各大酒店,为厨师证的考取及就业打下坚实的基础。

二、实训任务及要求

  • 实训教师对菜品讲解、分析、延伸。
  • 学生在实地实习中敢于锻炼、勤于思考、力求创新;实习后善于发现问题,总结方法、经验。

三、实训场所及仪器设备:(一)场地及要求:烹饪教学楼实验室;(二)主要设备:工作服、菜刀、雕刻刀等。

四、实训安排:地点为实验室,学时4。

五、实训详细步骤及方法:1、教师讲解、演示。

第5页:实训项目二考核内容与评分标准

六、本实训项目考核内容及评分标准

(一)考核内容:实验操作步骤;实际菜品成型特点。

(二)评分标准《烹饪工艺制作技术》评分表:

实地演练考核评分表
项目细节要求分值
组织纪律性(15分)上课要有秩序3
组织纪律性(15分)听从老师安排3
组织纪律性(15分)听从各组长安排4
组织纪律性(15分)按指定时间回校5
菜品评价(50分)指出菜品所属菜系10
菜品评价(50分)菜品的色泽搭配10
菜品评价(50分)说明其营养价值10
菜品评价(50分)说出与自己所学哪个菜相似10
菜品评价(50分)尝试说出菜品做法10
实地表现(35分)听从实验工作人员的安排5
实地表现(35分)认真做好分配下的工作5
实地表现(35分)注意节约原料5
实地表现(35分)干完活收拾好自己的卫生5
实地表现(35分)按时清倒垃圾5
实地表现(35分)把能初加工的原料提前加工好5

说明:源文件此页为表格抽取文本,列序被打乱,各项细节按上下文归入所属项目;实地表现六项细节分值合计为30分,与项目标注的35分不符(疑源表另有一项未抽取到),此处未改动原数值,建议对照原课件图片核对。

七、本实训项目成绩考核方式、方法及成绩要求:考试方式为抽签讲解;成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级考核评定。

第6页:

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