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01 Introduction.ppt

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本课件为食品化学与分析课程(FST 601)的导论与教学大纲,依次介绍授课教师与教学安排、课程描述与六项教学目标、成绩评定构成、各章节授课主题与参考教材,并说明食品分析的动因、样品代表性要求与 AOAC 官方分析方法。

食品化学与分析课程开篇页,以新学年祝语开启 FST 601 全部教学内容
课程信息页,列出授课教师、学分、授课与实验时间地点及助教名单
课程描述页,说明本课程讲授水分、蛋白质、糖类、脂质等成分的结构性质与分析原理
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第1页:课程开篇

本页为课程开篇,以新学年祝语开启 Food Chemistry & Analysis(FST 601)的全部教学内容。

第2页:课程信息与教学安排

授课教师
Professor David B. Min(美国俄亥俄州立大学食品科技系)。
学分
5 学分。
授课时间
周一、周三、周四、周五 9:00 am,食品科学楼 114 室。
实验时间
周二 13:00–15:48,食品科学楼 124 室。
助教
JaeHwan Lee、Jeff Boff。

第3页:课程描述

本课程讲授水分、蛋白质、碳水化合物、脂质、矿物质与维生素的基本化学结构与性质,以及它们在食品体系中的作用;同时讲授这些成分定性与定量分析的化学方法与仪器方法原理。学生将通过实验,运用化学与仪器方法测定食品中的主要成分。

第4页:课程目标(一)

  1. 解释水分、蛋白质、碳水化合物、脂质、矿物质与维生素的化学结构与性质。
  2. 解释食品主要成分在加工和贮藏过程中发生的化学反应。
  3. 讨论美国及国外食品加工中的食品法规与伦理问题。

第5页:课程目标(二)

  1. 说明食品成分分析方法的原理与应用。
  2. 分析与评价食品产品的组成。
  3. 掌握基础食品分析,为高级食品科学课程打下基础。

第6页:成绩评定构成

食品化学与分析课程成绩评定构成
考核项目占比
期中考试(共 4 次)50%
期末考试20%
实验报告与实验考核20%
作业与课堂参与10%

第7页:授课主题:导论与分析化学

授课主题:导论与分析化学
主题内容
导论食品的定义、食品的主要组成成分。
分析化学液相、气相与薄层色谱的原理与应用;分光光度计与荧光计的原理与应用,光谱简介、比尔-朗伯定律、吸光度与旋光仪。

第8页:授课主题:食品成分的物理状态

食品成分的物理状态:真溶液、胶体、乳状液、分散体系、泡沫与凝胶;影响食品配料稳定分散的因素,乳化剂与稳定剂的作用。

第9页:授课主题:水分

  • 水分在食品体系中的功能、氢键、永久偶极矩、介电常数与溶剂作用理论。
  • 水分活度与食品稳定性、吸附等温曲线,水分在食品物理性质与化学反应中的作用。
  • 不同水分测定方法的原理与应用。

第10页:授课主题:蛋白质

  • 氨基酸的分类、命名与结构,蛋白质的基本性质与结构,蛋白质功能基团的化学、疏水性质。
  • 等电点与溶解度随 pH 的变化,蛋白质变性及其对食品体系的影响,蛋白质的营养品质。
  • 蛋白质与氨基酸测定方法的原理与应用。

第11页:授课主题:碳水化合物

  • 碳水化合物的分类、命名与结构,异构体与绝对构型,理化性质。
  • 碳水化合物的甜度、在食品中的功能与化学反应。
  • 碳水化合物的测定方法。

第12页:授课主题:脂质

  • 脂肪酸的命名与结构、脂质的分类、不同脂肪的理化特性。
  • 化学结构与脂肪熔化性质的关系、脂质氧化机理。
  • 脂肪理化特性、脂肪含量与脂肪酸组成的测定方法原理与应用。

第13页:授课主题:矿物质与维生素

矿物质
灰分测定方法;原子吸收与火焰光谱法的原理与应用,以及元素分析的化学方法。
维生素
水溶性维生素与脂溶性维生素,加工与贮藏中维生素的化学反应与损失,维生素测定的原理与技术。

第14页:教材与参考书目

  • 主讲讲义:Min, D. B.(2001)《Food Chemistry 601》,俄亥俄州立大学食品科技系。
  • Fennema, O.(1996)《Food Chemistry》第 3 版,Marcel Dekker,纽约。
  • Akoh, C. C. 与 Min, D. B.(1998)《Food Lipid》,Marcel Dekker,纽约。
  • Nielsen, S.(1998)《Food Analysis》第 2 版,Aspen 出版,马里兰州 Gaithersburg。
  • McDonald, R. E. 与 Min, D. B.(1996)《Food Lipids and Health》,Marcel Dekker,纽约。

第15页:食品的六大类成分

  1. 水分。
  2. 蛋白质:必需氨基酸与非必需氨基酸。
  3. 脂肪:必需脂肪酸与非必需脂肪酸,其他脂质成分。
  4. 碳水化合物:单糖、双糖、多糖。
  5. 矿物质。
  6. 维生素:脂溶性维生素与水溶性维生素。

第16页:食品成分信息的获取途径

获取食品单一成分数据的权威来源为 U.S.D.A. Handbooks(美国农业部手册)与 FDA Publications(美国食品药品管理局出版物)。

第17页:为什么要进行食品分析

  • 政府对不同食品的法规标准(Standard of Identity,标准认定)。
  • 质量控制:产品一致性、产品安全性、配料规格。
  • 经济原因:减少浪费、掌握损耗。
  • 新产品研究与开发:了解不同配料的功能性质。
  • 营养标签标示。

第18页:食品分析中的样品代表性

样品
样品必须能代表被分析物料的整体,否则分析结果毫无意义。
混合样
样品应是混合样,需从待分析产品中各总体内充分抽取后合并而成。

第19页:样品制备与分析方法

  • 营养成分分析的样品应由 12 个子样(消费单元)组成,从 12 个包装箱中随机各取 1 个。
  • 采用 AOAC 方法或经 FDA 批准的等效方法。

第20页:AOAC 与官方分析方法

AOAC
Association of Official Analytical Chemists(官方分析化学家协会),出版《Official Methods of Analysis》与 AOAC 会刊。
沿革
1884 年由州与联邦化学家组建,最初只做肥料分析,现覆盖食品、药品、化妆品与农产品。
宗旨
为受法规管控的商品提供可靠的分析方法。
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