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19 医学免疫学实验1.pptx

页数:44页文件大小:5.04 MB来源: 医学免疫学ppt课件

本课件为医学免疫学实验课导学与实验指导,介绍实验室规则、加样器使用方法与ELISA包被封闭操作,讲解小鼠抓取固定与腹腔免疫、抗原抗体反应的四大特点、凝集反应与沉淀反应原理,并说明玻片法测血型与实验设计要求。

实验课座位安排页,标注讲台位置与按学号入座的要求
医学免疫学实验课标题页,标示实验课部分的开始
实验课要求页,说明成绩构成、课堂纪律、着装与实验室安全及值日要求
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第1页:按学号入座

按学号入座 讲台

第2页:医学免疫学实验课

医学免疫学实验课

第3页:实验课要求

实验课要求

  • 实验课占总成绩30%,其中实验设计20%,课堂表现10%
  • 准时,注意课堂纪律
  • 穿白大衣;贵重物品随身携带
  • 爱惜实验室设备和器材;注意水、电、煤气
  • 认真做实验记录;课后恢复实验台初始状态;分组值日

第4页:加样枪量程与使用方法

加样枪使用方法及注意事项

  • 选择适当量程的加样器
  • P20:0.5~20.0 µl;P200:20~200 µl;P1000:200~1000 µl
  • 转动旋钮,调整量取体积:顺时针旋转增加体积,逆时针减少体积
  • 禁止超出量程范围,否则会损坏加样器
  • 拇指操作加样器芯,其它四指弯曲握住加样器

第5页:加样器操作注意事项

加样器使用方法及注意事项

  • 安装相应的枪头:白色P20;黄色P200;蓝色P1000
  • 注意无菌操作
  • 按加样器芯时会遇到两个阻力点:到达第一个阻力点时为量取液体的体积;只在完全排出液体时才使用第二个阻力点
  • 吸取液体时只需按到第一个阻力点
  • 实验完成之后,将加样器调至最大量程

第6页:ELISA包被与封闭操作步骤

操作步骤

  1. 加包被液(SRBC)每孔100μl,37℃ 40min
  2. 洗板2次,弃上清,加封闭液,每孔200μl,37℃,1小时
  3. 弃去孔中液体,洗板1次
  4. 每2名同学1条反应板,在板子侧面标学号
  5. 拍干板条,4℃保存备用

第7页:实验内容安排

实验内容

实验一
ELISA实验准备(包被、封闭);抗原抗体反应(小鼠腹腔免疫);玻片法凝集实验检测血型
实验二
血清分离;脾细胞制备和分离
实验三
血清抗体的检测(ELISA);妊娠检测实验(胶体金免疫层析法)
实验四
对流免疫电泳;溶血实验;NO检测

第8页:ELISA实验准备的试剂与材料

一、ELISA实验准备(包被、封闭)

试剂与材料

  • 绵羊红细胞(SRBC)裂解液
  • 封闭液(5% BSA/PBS溶液)
  • 洗涤液(PBS+Tween,pH7.4)

第9页:ELISA反应原理

图示ELISA反应原理:固相SRBC碎片(Ag)+待测血清(Ab)+酶标二抗+底物 → 产物显色。

第10页:小鼠抓取方法

小鼠抓取方法

  1. 用右手拇指和食指捏住小鼠尾巴中部,放在铁笼上,小鼠自然向前挣扎
  2. 用左手食指和拇指捏住小鼠头部两边疏松的皮肤提起小鼠
  3. 用左手小指和无名指压住小鼠尾部,固定小鼠

注意:小鼠尾巴的尾端容易断裂,抓小鼠应抓尾巴中部或根部。

第11页:小鼠的抓取及固定

图示小鼠的抓取及固定(1)(2)(3)三个步骤。

第12页:小鼠腹腔注射

腹腔注射

  1. 左手提起并固定小鼠,使鼠腹部朝上
  2. 右手持注射器将针头在下腹部靠近腹白线的两侧进行穿刺,针头刺入皮肤后进针3mm左右
  3. 使注射针头与皮肤呈45°角刺入腹肌,穿过腹肌进入腹膜腔,当针尖穿过腹肌进入腹膜腔后阻力消失,有落空感
  4. 固定针头,保持针尖不动,回抽针栓,如无回血、肠液或尿液后即可注射

第13页:小鼠标记

图示小鼠标记(苦味酸)方法。

第14页:小鼠腹腔免疫

二、小鼠腹腔免疫

  • 4人一组(先发PBS对照,同时1ml绵羊血,离心2000rpm,6min,做完后发SRBC)
  • 2人一只小鼠
  • 实验组:腹腔注射2%的SRBC 1ml
  • 对照组:腹腔注射PBS 1ml

第15页:绵羊红细胞的制备

绵羊红细胞(SRBC)的制备

  1. 小心吸弃上清,留红细胞沉淀
  2. 加入1ml PBS混匀即为2%绵羊红细胞悬液

第16页:小鼠免疫注意事项

注意事项

  • 注射之前排空注射器中的空气
  • SRBC使用之前要混匀
  • 小鼠会咬人,一定固定好头部
  • 最好一次成功,否则老鼠会受到惊吓
  • 进针后的落空感
  • 记住小鼠的标记,做好记录
  • 注射器使用后清洗干净

第17页:抗原抗体反应的概念与特点

三、抗原抗体反应

抗原抗体反应
指抗原与相应抗体之间所发生的特异性结合反应。
抗原抗体反应的特点
特异性;可逆性;比例性;阶段性

第18页:抗原抗体反应的特异性

特异性
抗原与抗体结合反应的专一性。

分子基础:抗原表位与抗体分子高变区之间空间构型的互补性。

第19页:抗原抗体反应的可逆性

可逆性
抗原与相应抗体结合成复合物后,在一定条件下又可解离为游离抗原与抗体的特性。

影响因素:抗体对相应抗原的亲合力——亲合力越高,结合越牢固,越不易解离;环境因素对复合物的影响——pH、离子强度。

第20页:抗原抗体反应的比例性

比例性
抗原与抗体发生可见反应需遵循一定的量比关系。
  • 前带(prezone):抗体过量
  • 后带(postzone):抗原过量
  • 等价带(equivalence zone):抗原抗体比例合适

第21页:抗原抗体反应的阶段性

阶段性
第一阶段:特异性结合阶段,反应快,不可见;第二阶段:反应可见阶段,反应慢,出现凝集、沉淀和细胞溶解等现象。

第22页:凝集反应的概念与分类

1、凝集反应
在颗粒性抗原(完整的病原微生物或红细胞等)或吸附于颗粒上的可溶性抗原(或抗体)中加入相应的抗体(或抗原),在电解质存在的条件下出现凝集物的现象,称凝集反应。

凝集反应广泛地应用于疾病的诊断和各种抗原性质的分析。即可用已知免疫血清来检查未知抗原,亦可用已知抗原检测特异性抗体。

分类:直接凝集反应;间接凝集反应。

第23页:直接凝集反应

直接凝集试验
颗粒性抗原在有电解质参与下,直接与相应抗体结合出现的凝集现象。

直接凝集反应:1.玻片凝集试验;2.试管凝集试验。

第24页:间接凝集试验

图示间接凝集试验(正向):载体吸附可溶性抗原形成致敏颗粒,与待测抗体反应出现凝集颗粒。

第25页:反向间接凝集试验

图示反向间接凝集试验:以已知抗体致敏载体形成致敏颗粒,与待测抗原反应出现凝集。

第26页:洗板与封闭操作提示

取出板,分发后进行洗板、封闭,调至幻灯片6,再次回收至保温箱。

第27页:玻片法测定血型

实验:玻片法测定血型(观看视频)

第28页:血型测定的试剂与器材

试剂与器材

  • 人外周血红细胞
  • 抗-A及抗-B标准血清
  • 生理盐水
  • 载玻片、采血针、消毒棉球等

第29页:玻片法血型测定操作方法

操作方法

  1. 酒精缸内取清洁玻片一张,两侧各加一滴抗A及抗B血清
  2. 采血针刺破指尖或耳垂,用灭菌玻片的两个角分别取血,与抗体混合
  3. 轻轻摇动玻片,经1~2分钟后肉眼观察结果
  4. 出现红细胞凝集颗粒者即为阳性反应,仍为均匀混悬液者为阴性反应

第30页:

第31页:

第32页:沉淀反应

2、沉淀反应
可溶性抗原(如细菌培养滤液、外毒素、血清蛋白等)与相应的抗体结合,在一定条件(适量的电解质,合适的酸碱度和温度)下,形成肉眼可见的沉淀现象,这个过程称为沉淀反应。反应中的抗原称为沉淀原(precipitinogen),其相应抗体称为沉淀素(precipitin)。

第33页:凝胶内沉淀试验

凝胶内沉淀试验:可溶性抗原和抗体在凝胶中扩散,形成浓度梯度,在二者比例适当的地方形成肉眼可见的沉淀线或沉淀环。包括:1.单向扩散试验;2.双向免疫扩散试验。

扩散试验原理
抗原与抗体在琼脂糖凝胶中自由扩散而相遇,从而形成抗原抗体复合物,由于此复合物分子量增大并产生聚集,不再继续扩散而形成肉眼可见的带状或线状沉淀带。抗原抗体复合物的沉淀带是一种特异性的半渗透性屏障,它可以阻止免疫学性质与其相似的抗原抗体分子通过,而允许那些性质不相似的分子继续扩散。

第34页:单向免疫扩散

单向免疫扩散

将抗体预先混入琼脂中,铺板,然后在板上打孔,孔中加入抗原。因为抗原能在琼脂中扩散,所以在抗原抗体比例适宜处形成白色沉淀环。环的直径与抗原量成正相关。

第35页:单向免疫扩散结果分析

结果分析:标准品稀释度 1:8、1:36、1:72、1:144、1:288 及NS对照组对应的沉淀环直径用于绘制标准曲线。

说明:原文仅给出稀释度标签,未抽出各孔沉淀环直径数值,建议对照原课件图片核对。

第36页:双向免疫扩散

双向免疫扩散

当抗原和抗体加入含有适量电解质的琼脂凝胶的相邻的孔中,它们向四周扩散,若两者相互对应,分子比例适合,在扩散一定时间后在两孔之间相遇并结合生成白色沉淀线。

第37页:双向免疫扩散结果分析

结果分析

  • 抗原或抗体是否存在;
  • 抗原或抗体的纯度;若在两孔内有两对或两对以上的抗原抗体系统,就能产生相应数量的分离的沉淀线。

第38页:

第39页:双向免疫扩散试教实验

试教实验(展示琼脂样板)双向免疫扩散实验

目的
定性检测人血清AFP
试剂与器材
1.5%琼脂;人血清样品1和样品2;阳性对照血清;抗人AFP抗体;琼脂板、打孔器,微量加样器,湿盒,温箱

第40页:洗板操作提示

取出孵育板子,发放滤纸条,洗板,拍干。

第41页:实验设计要求

四、实验设计

  • 由学生根据所学知识和文献报道,提出有创新性的科学假设;利用所学习的免疫学理论课和实验课知识,设计实验方案,来证实或证伪科学假设。
  • 具有创新性、科学性和可行性。

第42页:实验方案内容

实验方案内容

第43页:实验设计评价标准表

免疫学实验课实验设计评价标准

免疫学实验课实验设计评价标准
评价等级分数范围等级描述
优19-20分立题依据充分,实验目的明确,有创新性;实验方法选择恰当,技术路线科学、可行;预期试验结果可信;书写规范,语言流畅,专业用词准确,基础知识掌握清楚,文献理解正确。
良13-18分立题依据较充分,实验目的明确;实验方法选择恰当,技术路线可行;预期试验结果可信;书写规范,语言流畅,专业用词准确,基础知识掌握较清楚,文献引用适当。
可7-12分掌握一定的基础知识,实验方案立题较正确,实验方法尚可,预期试验结果可信,书写欠规范,用词不够准确。
差3-6分基础知识掌握欠佳,实验方案立题不正确,实验方法不可行,预期试验结果难以达到,书写欠规范,用词不够准确。与其他论文相同处超过30%。

第44页:实验设计报告提交要求

实验设计报告提交要求

  • 1500字以上
  • 立题依据和实验方法应给出参考文献
  • 参考文献应注明作者、题目、出处、页数等信息
  • 电子版形式上交,附件形式,标题是学号和姓名,发至邮箱
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