07 第六章 教学（下）.ppt

第1页：第六章教学

第六章教学（下）教学是一个复杂的系统过程，由一系列相互联系的环节构成。为了完成一定的教学任务，在教学过程中需要采用一定的手段和方法

第2页：第一节教学工作的基本环节教学工作的基本环

第一节教学工作的基本环节教学工作的基本环节（从教师教的角度）主要有：备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

第3页：一、课的类型和结构二、教学工作的基本环节

一、课的类型和结构二、教学工作的基本环节（一）备课（1）做好三项准备工作①钻研教材（懂、透、化）②了解学生（现实发展水平、可能发展水平）③考虑教学方法（教法、学法）（2）制订好三种计划①学期（或学年）教学进度计划②课题（或单元）教学进度单元计划③课时计划（即教案）

第4页：（二）上课（教学工作的中心环节）1.目标

（二）上课（教学工作的中心环节）1.目标明确2.内容正确3.方法适当4.组织有方5.教学基本功好：主要包括“讲、写、作（表情、动作大方、自然）、画、演”等几项基本技能方面。6.教学效果好

第5页：（三）作业的布置与批改（四）课外辅导（五

（三）作业的布置与批改（四）课外辅导（五）学业成绩的检查与评定

第6页：第二节教学方法一

第二节教学方法一、教学方法概述“教学方法”是为完成教学任务而采用的办法，它包括教师教的方法和学生学的方法。二、教学方法的分类与应用常用的方法有：以语言传递信息为主的方法、以直接感知为主的方法、以实际训练为主的方法、以欣赏活动为主的方法、以探究为主的方法等。

第7页：（一）以语言传递信息为主的方法主要包括：

（一）以语言传递信息为主的方法主要包括：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法1.讲授法（1）讲授法是教师通过语言系统地向学生传授知识和发展能力的方法。是历史最悠久，也是使用最为普遍的教学方法。根据讲授本身的特点和讲授目的、对象的不同将其分为讲述、讲解、讲读和讲演等方式。（2）要求--讲授的科学性和思想性--讲授的启发性--讲授的艺术性

第8页：2.谈话法

2.谈话法（问答法）①谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识和发展能力的方法。分为启发谈话、复习谈话、研究谈话、总结谈话等方式。②要求：--设计好问题--要善问--做好归纳、小结

第9页：3.讨论法①讨论法是学生在教师指导下为解

3.讨论法①讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以提高认识或弄清问题的方法。②要求：--讨论前要准备充分--讨论中要善于启发引导--讨论后要做好小结

第10页：4.读书指导法①读书指导法是教师指导学生

4.读书指导法①读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书等以获取知识或巩固知识、发展能力的方法。②要求：--选好读物--提出要求--教给方法--加强辅导

第11页：（二）以直接感知为主的方法主要包括：演示

（二）以直接感知为主的方法主要包括：演示法、参观法1.演示法①演示法是教师通过展示实物、直观教具、做实验或示范性操作、采用现代化教学手段等，使学生获得发展的方法。②要求--要做好演示前的准备--讲究演示的方法--提练演示材料意义

第12页：2.参观法①参观法指根据教学任务的需要

2.参观法①参观法指根据教学任务的需要，教师组织学生到一定场所进行直接的观察和研究，以获取知识、锻炼能力的方法。②要求：--参观前作好准备--参观过程中作好指导--参观结束后作好总结

第13页：（三）以实际训练为主的方法主要包括：练习

（三）以实际训练为主的方法主要包括：练习法、实验法、实习作业法1.练习法①练习法是学生在教师的要求指导下，运用知识去反复完成一定的操作，以巩固知识、形成技能技巧和发展能力的方法。②要求：--精心设计练习题--明确练习目的、任务--科学组织练习--及时检查练习结果

第14页：2.实验法①实验法是在教师指导下运用一定

2.实验法①实验法是在教师指导下运用一定的仪器设备进行操作，观察事物和过程的发生和变化，探求事物的规律，以获得知识技能和发展能力的方法。②要求：--做好实验前的准备--注意实验过程中的指导--作好实验小结

第15页：3.实习作业法①实习作业法是教师根据教学

3.实习作业法①实习作业法是教师根据教学任务要求，指导学生在校内外的一定场所运用所学进行实际操作或其他实践活动，以帮助学生掌握知识和技能的方法。②要求：--准备和组织实习--指导实习过程--总结实习工作

第16页：三、教学方法的选择（一）选择和运用教学方

三、教学方法的选择（一）选择和运用教学方法的指导思想选择和运用教学方法的指导思想是：“坚持启发式教学，废止注入式教学”。启发式教学：是教师在教学过程中，从学生实际出发，采用多种方法，以启发学生的思维为核心，调动学生学习的主动性和积极性，促进学生生动活泼地学习的一种教学思想。

第17页：注入式教学

注入式教学

是指教师只从主观愿望出发，把学生当作被动接受知识的容器，向学生灌输知识的一种教学思想。理解：“启发式”和“注入式”是教学方法的指导思想，而不是一种具体的教学方法。任何一种教学方法既可能是启发式的，也可能是注入式的。区分启发式教学和注入式教学的关键是：教师是否把学生当成了学习的主人，是否充分调动了学生学习的主动性和积极性。

第18页：（二）选择和运用教学方法的依据1.依据教

（二）选择和运用教学方法的依据1.依据教学目标与任务2.依据教学内容特点3.依据学生实际情况4.依据教师自身素质5.依据教学时间与条件“教必有法，但无定法”：教师要根据实际情况，全面、具体综合地考虑各种有关因素，灵活地、创造性地选择教学方法，以取得好的教学效果。

第19页：四、教学方法改革与发展的基本趋势1.教学

四、教学方法改革与发展的基本趋势1.教学方法的启发性2.教学方法的“探究化”和“研究化”3.教学方法的综合性和多样性4.教学方法的主体化和个性化5.教学方法的现代化6.教学方法的函变性

第20页：复习题1.教学方法包括教师教的方法和__

复习题1.教学方法包括教师教的方法和_______。2.教学工作的基本环节由___、___、___、___、___五个部分组成的,其中___是教学工作的中心环节。3.在教师的各种备课中，最为深入最为具体的应是________。A学期备课B单元备课C课时备课4.教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种教学方法是____。A实验法B演示法C参观法D实习作业法

第21页：5.教师运用口头语言系统地向学生传授知识

5.教师运用口头语言系统地向学生传授知识的教学方法叫（）。A.说服教育法B.讲授法C.讨论法D.谈话法6.充分备课是上好课的前提，应做好三方面工作，即（）。A.钻研教材B.钻研教科书C.了解学生D.设计教法E.准备教具7、选择和运用教学方法的指导思想是：“坚持___教学，废止___教学”。

第22页：8、概念：教学方法、讲授法、演示法、实验

8、概念

教学方法、讲授法、演示法、实验法9、简述教师备课的基本要求。10、教师上好一堂课的基本要求是什么？11、中小学常用的教学方法有哪些？各教学方法的含义及其基本要求是什么？12、如何理解“教必有法，但无定法”？13、简述教学方法改革与发展的基本趋势？