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11 为初中生选择烹饪原料及烹调方法.ppt

页数:31页文件大小:439.0 KB来源: 营养配餐与设计ppt课件

本课件以初中学生为对象,围绕烹饪原料与烹调方法选择展开,依次设置单元导入与任务说明、导入新课、明确任务、任务分析、本节小结等环节,配合案例与项目实训,帮助学习者掌握烹饪原料与烹调方法选择的核心要点与实操流程。

第十二单元为初中生选择烹单元页,本单元依次安排根据对初中生做的健康调研、在初中生所需的一日营养素、下面具体进行初中生的烹饪等内容
根据对初中生做的健康调研,已经针对其健康状况制定了健康指导方案,那么如何能把这些健康指导方案(营养配餐原则部分)落到实
在初中生所需的一日营养素供给量的基础,上,根据食物成分表,将营养素换算成食物原料的重量,参考初中生健康指导方案(营养配餐原则部分)
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第1页:第十二单元为初中生选择烹

第十二单元为初中生选择烹饪原料及烹调方法

第2页:根据对初中生做的健康调研

根据对初中生做的健康调研,已经针对其健康状况制定了健康指导方案,那么如何能把这些健康指导方案(营养配餐原则部分)落到实处呢?我们在前面确定营养素供给量的基础上,为初中生选择合适的烹饪原料和烹调方法,以便为他们设计营养菜点做好准备

第3页:在初中生所需的一日营养素供给量的基础

在初中生所需的一日营养素供给量的基础上,根据食物成分表,将营养素换算成食物原料的重量,参考初中生健康指导方案(营养配餐原则部分),将食物分配到一日三餐当中,最后选择适合初中生的烹饪原料及烹调方法

第4页:下面具体进行初中生的烹饪

下面具体进行初中生的烹饪原料及烹调方法选择的任务训练

第5页:根据初中生健康指导方案(营养配餐原则

  • 根据初中生健康指导方案(营养配餐原则部分)确定初中生对营养素的基本需求;
  • 回忆烹饪原料的营养特点,有针对性地为初中生选择烹饪原料;

第6页:了解烹调方法对营养素的影响

  • 了解烹调方法对营养素的影响,确定适合初中生的烹调方法;
  • 最终确定初中生所需的烹饪原料和烹调方法

第7页:为某初中生选择烹饪原料及

为某初中生选择烹饪原料及烹调方法制定项目方案

第8页:从初中生对营养素的需求入手初步确定所

从初中生对营养素的需求入手初步确定所需原料的范围,将不同种类的原料按营养素特点、食物原料的性能和个人体质特点等分配到三餐当中,同时选择适宜的烹调方法为下一步设计营养餐做准备。

归纳

第9页:根据该初中生的体质特点为

根据该初中生的体质特点为其选择烹饪原料和烹调方法

第10页:一、烹饪原料的感官鉴定方法

  • 一、烹饪原料的感官鉴定方法
  • 二、初中生所需的烹饪原料;
  • 三、烹饪原料的营养特点;

第11页:四、烹调方法对营养素的影响

  • 四、烹调方法对营养素的影响。
  • 五、烹饪原料的食疗知识
  • 六、食物原料的配伍

第12页:初中生的营养配餐原则

  • 初中生的营养配餐原则
  • 初中生时期是长身体、长知识的重要时期,这一时期他们的身高、体重增长迅速,体内的各个器官逐渐发育成熟,心理变化也非常复杂,营养对于初中生来讲,无论在形态功能方面,还是在智力发育方面,都起到了重要作用,对将来会产生重要影响

第13页:具体做到

  • 具体做到:
  • 能量需要量剧增,甚至超过中等强度的中年人。要以谷类为主食,保证足量的鱼、禽、肉、蛋、奶及豆类的供给

第14页:由于眼睛易疲劳,应注意保护视力

2、由于眼睛易疲劳,应注意保护视力。

注意维生素A和核黄素的摄入,选牛奶、鸡蛋、猪肝、及黄绿色蔬菜和水果

第15页:初中生正值生长发育旺盛时期

3、初中生正值生长发育旺盛时期。

对常量元素和微量元素缺乏比较敏感,应注意钙、碘、铁的供应。

注意选用鸡蛋、大豆、牛奶、虾皮、海带、紫菜及各种海鱼、虾等富含钙、碘的食物

第16页:为提高学习效率应适当补充卵磷脂

4、为提高学习效率应适当补充卵磷脂,可选用鸡蛋、豆类、瘦肉、动物肝脏、鱼卵、牛奶、核桃、玉米、小米等原料

第17页:保证蔬菜水果的供给,目的是获得胡萝卜

5、保证蔬菜水果的供给,目的是获得胡萝卜素、维生素C、矿物质及膳食纤维,尤其要加强绿叶蔬菜的摄入

第18页:烹饪原料的感官鉴定方法

  • 烹饪原料的感官鉴定方法
  • 感官鉴定是凭借人体自身的感觉器官,即凭借眼、耳、鼻、口和手等感觉器官,对原料的品质好坏进行判断。
  • 感官鉴定根据运用的感官不同,又可分为视觉检验、嗅觉检验、听觉检验、触觉检验和味觉检验

第19页:视觉检验就是利用人的视觉器官鉴别原料

  • 视觉检验就是利用人的视觉器官鉴别原料的形态、色泽、清洁程度等。
  • 嗅觉检验是利用人的嗅觉器官来鉴别原料的气味。
  • 味觉检验是利用人的味觉器官来检验原料的滋味,从而判断原料的好坏

第20页:听觉检验是利用人的听觉器

  • 听觉检验是利用人的听觉器官鉴别原料的震动声音来检验其品质。
  • 触觉检验就是通过手的触觉检验原料的重量、质感(弹性、硬度、蓬松状况)等

第21页:烹调方法对营养素的影响

  • 烹调方法对营养素的影响:
  • 煮:对糖类及蛋白质起部分水解作用,对脂肪的影响不大,但会使水溶性维生素及矿物质溶于水中

第22页:蒸:蒸对营养成分的影响比煮要好一些

蒸:蒸对营养成分的影响比煮要好一些,矿物质不会因蒸而受影响

第23页:炸:对许多营养素都有不同程度的破坏

炸:对许多营养素都有不同程度的破坏,水溶性维生素几乎全部被破坏,蛋白质因高温而严重变性

第24页:炖:可使水溶性维生素和矿物质全部溶于

炖:可使水溶性维生素和矿物质全部溶于汤内,但也有一部分维生素会受到破坏

第25页:溜:因原料上包了一层糊从而减少了营养

溜:因原料上包了一层糊从而减少了营养素的损失

第26页:溜:因原料上包了一层糊从而减少了(续)

  • VB
  • Vc受到相当大的破坏,也损失了部分脂肪。如用明火直接烤还可以产生致癌物

第27页:煎:油温低,对维生素及其他营养素无严

煎:油温低,对维生素及其他营养素无严重影响,特点是外酥里嫩

第28页:营养素与食物的换算

  • 营养素与食物的换算
  • 市品:指从市场上购来的样品。
  • 食部:从市场上购来的样品去掉其不可食部分之后所剩余的部分。
  • 食部=市品重量×食部百分数

第29页:营养素与食物的换算(续)

  • 函义
  • 第一,食物成份表中所列数值均为100克食部中所含的各种营养素的量。
  • 第二,进行计算时,务必要将市品(即实际重量)换算成食部后方可进行营养计算。
  • 第三,将营养素换算成食物重量

第30页:烹饪原料选择技巧

  • 烹饪原料选择技巧
  • 在选择主食原料(主要提供糖类、膳食纤维、和蛋白质)时,除选择大米和面粉外,还应注意适当选择杂粮和薯类,如玉米、小米、高粱、地瓜、土豆、芋头等,以避免主食的单调。在选择蛋白质来源的食品时,除蛋类、肉类、鱼虾类、奶类等动物性食品外,还应注意选择大豆和杂豆,如红小豆、绿豆、豌豆、豇豆等。
  • 为了保持酸碱平衡,并满足维生素C等和无机盐的摄入量,一定要多选择蔬菜、水果

第31页:烹调方法的选择技巧

  • 烹调方法的选择技巧
  • 烹调技法要多样,比如热菜与凉菜、炒菜与汤菜、爆炒与红烧、干炸与炖煮等,做到烹调方法多样

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